LEITURA: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS NO CURRÍCULO EM MOVIMENTO

Resumo

Resumo: Atualmente, vivenciamos a implementação do Currículo em Movimento (2013) na rede pública de ensino do Distrito Federal. A partir desse currículo, espera-se que as aprendizagens sejam garantidas a todos os estudantes. Por isso, ao considerar que a habilidade de leitura é essencial para o desenvolvimento em todas as outras áreas do conhecimento, intenta-se analisar de que maneira o Currículo propõe ao professor(a) trabalhar essa modalidade da língua e quais são os pressupostos teóricos envolvidos nessas orientações. Dessa maneira, passa-se a uma revisão bibliográfica pertinente à temática da leitura, para em seguida, elencarmos apontamentos sobre leitura contidos no Currículo.

Palavras-chave: Currículo em Movimento, leitura, aprendizagem.