A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADES DE PROFESSORES EM MÍDIA IMPRESSA

Autores

Palavras-chave:

Análise do Discurso, Identidades docente, Mídia

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar os modos de construção de identidades docentes em discursos midiáticos, no contexto decorrente do processo de implantação das Organizações Sociais nas escolas públicas do Estado de Goiás. O estudo, de caráter qualitativo, busca realizar uma análise discursiva de textos noticiosos e opinativos publicados no jornal impresso “O Popular”, dentro de um recorte temporal que contempla a cobertura do tema da implantação das Organizações Sociais. Entendemos que tal contexto, demanda uma produção discursiva acerca das identidades docentes, nosso objeto de estudo. Fundamentam a presente pesquisa, as contribuições teóricas de Citelli (2012), Fairclough (2016), Thompson (2014) e Moscovici (2003), entre outros.

Biografia do Autor

  • Fernanda da Silva Oliveira, Universidade Estadual de Goiás
    Mestranda no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia (PPGIELT) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG)
  • Sostenes Cezar de Lima, Universidade Estadual de Goiás
    Professor Doutor e Coordenador do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia (PPG-IELT) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG).

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Publicado

2018-04-10

Edição

v. 4 (2017): Anais do IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás (CEPE/UEG): Como você transforma o mundo?

Seção

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - JORNADA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO