Alfabetização Científica por meio de materiais lúdicos: uma proposta para o Ensino de Ciências nas séries iniciais da Educação Básica

Resumo

Com o intuito de propiciar a Alfabetização Científica aos alunos da primeira fase da
Educação Básica, mais precisamente 4° ano, conceitos sobre o Cerrado foram
trabalhados por meio de uma Sequência Didática (SD), que incluiu vários recursos
didáticos elaborados para esse fim, tais como livro de histórias ilustrado, banner,
imagens do Cerrado, aula expositiva, jogo didático, livro de atividades e uma
exposição de frutos, artesanatos, imagens e comidas típicas do Cerrado.
Inicialmente utilizamos a elaboração de desenhos e textos pelos alunos para
levantar os seus conhecimentos prévios. Após a aplicação da SD e avaliação dos
produtos elaborados pelos alunos (desenhos, textos e livro de atividades),
concluímos que houve um indício de processo de alfabetização científica, além de
evidenciarmos grande motivação para uma participação ativa dos alunos nas aulas
desenvolvidas sobre o tema Cerrado.