Comparação de dois métodos de amostragem de avifauna em uma área de cerrado rupestre do Parque Estadual da Serra de Caldas Novas, GO

Autores

  • Jovair Vieira Silva UEG
  • Alisson Vinicius Pereira UEG
  • Rafael de Freitas Juliano UEG

Palavras-chave:

Levantamento. Aves. Cerrado. Abundância relativa.

Resumo

Os métodos de amostragem aplicados na identificação de espécies fornecem dados para compreensão dos padrões de distribuição e abundância de determinada espécie em determinada localidade, sendo impossível amostrar toda uma comunidade de um dado ecossistema. A comparação entre métodos de amostragem, com o propósito de identificar o mais representativo da realidade da comunidade, o mais adequado a ser utilizado e as possíveis divergências entre eles, tem instigado vários pesquisadores. Deste modo, nesse trabalho foram comparados dois métodos de amostragem de avifauna em uma área de Cerrado Rupestre no Parque Estadual de Serra de Caldas Novas, Goiás, com o propósito de verificar se existem diferenças entre dois índices de abundância relativa: o Índice de Frequência de Listas (IFL) a partir de listas de MacKinnon e o método de Contagem de Espécies por Tempo (CET). Ocorreu diferença na estimativa de abundância entre eles (p < 0,05), tendo o maior valor da frequência relativa para CET. As variáveis categóricas de guilda alimentar para espécies onívoras e insetívoras, espécies semidependentes de ambientes florestais e de baixa ou média sensibilidade à distúrbios ambientais, também apresentaram diferença entre os métodos. Discute-se a possível vantagem de aplicação dos dois métodos.

Biografia do Autor

  • Jovair Vieira Silva, UEG
    Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ambiente e Sociedade
  • Alisson Vinicius Pereira, UEG
    Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ambiente e Sociedade, Bolsista Stricto Sensu
  • Rafael de Freitas Juliano, UEG
    Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ambiente e Sociedade

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Publicado

2018-04-10

Edição

Seção

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - JORNADA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO