O Curso de Licenciatura em Matemática da UEG – Câmpus Henrique Sanatilo: Uma Análise de Sua Evolução no Período de 2000 a 2010.

Resumo

Esta pesquisa tem a finalidade de estudar a evolução do curso de Licenciatura Plena em Matemática
da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus de Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo
(UEG-CCET), a partir das alterações na ementa das disciplinas Cálculo, Geometrias (Analítica e
Euclidiana) e Didática, e sua influência na evolução acadêmica dos discentes. Desde a sua fundação
o curso tem passado por ajustamentos procurando acompanhar a evolução da educação Matemática
no país. Foi possível identificar que existe um alto índice de desistências ou reprovações, e para a
solução deste problema talvez seja necessário um investimento em investigação de Educação
Matemática, uma vez que esta realiza seus estudos tendo como perspectiva o desenvolvimento de
conhecimentos e práticas pedagógicas que contribuem para uma formação mais integral do indivíduo.
Para as prerrogativas acima considerou-se as mudanças na ementa destas disciplinas e os
resultados obtidos com as mudanças na Matriz Curricular no curso de Licenciatura Plena em
Matemática da UEG desde sua implementação, no ano 2000, até o ano de 2010.