AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, O FRACASSO ESCOLAR, AS CRIANÇAS E AS INFÂNCIAS

Resumo

O presente projeto tem como objetivo constatar a forma como as crianças têm participado
nas pesquisas publicadas nos periódicos científicos. Os artigos foram selecionados por meio dos
descritores: dificuldades aprendizagem e fracasso escolar. A partir dos dados coletados é possível
afirmar que as metodologias que sustentam as pesquisas impedem que a criança seja capaz de ser
compreendida como autônoma, na medida em que na maioria das vezes reportam a testes, ou
diversos tipos de pesquisa que direcionam a resposta esperada, ou direcionando a pessoas
consideradas aptas a falarem por elas. O trabalho discute como os métodos adotados nas diferentes
pesquisas inibi a criança do direito a participação, a expressão do pensamento próprio, delegando a
outras pessoas( adulto) a responderem em uma visão adultificada o que leva a criança desencadear
o processo de dificuldade de aprendizagem que de certa forma culmina no fracasso escolar