ESTADO DO CONHECIMENTO A RESPEITO DOS ATLAS ESCOLARES: ESCALAS, ENFOQUES E VERTENTES.

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo desenvolver o estado do conhecimento acerca dos
fundamentos teóricos e práticas metodológicas da elaboração de Atlas Escolares, indicando os
enfoques, escalas e vertentes utilizados na bibliografia e nos materiais produzidos. E destacar a
grande importância dos atlas escolares no ensino de geografia, agrupados em livros e em mídias, e
assim disseminando informações sócias, econômicas, religiosas, naturais e politicas. O Atlas
escolares está presentes no material didático usado por alunos e professores das varias séries do
Ensino Fundamental e Médio, para tratar de temáticas, fenômenos e processos geográficos por meio
da linguagem textual, gráfica e cartográfica clara e integrado ao nível escolar ao qual é voltado. E
possuem maneiras bastante didáticas na compreensão dos assuntos trabalhados em sala de aula. O
presente trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa e quantitativa já que buscou
conceitos e elaboraram-se, dados. Utilizamos varias fontes de pesquisa, como: livros, artigos,
dissertações, teses e internet. Para tanto utilizamos autores como Almeida (2003), Cavalcante (2002),
Martinelli (2007) entre outros.