Criação de Sinais em Libras para Estudantes Surdos no Contexto do Ensino de Química

Autores

  • Luciana K. de Almeida S Quaresma Universidade Estadual de Goiás, câmpus Formosa – UEG-Formosa
  • Eleandro Adir Philippsen Universidade Estadual de Goiás, câmpus Formosa – UEG-Formosa

Palavras-chave:

Terminologias Químicas. Libras. Educação de Surdos. Língua de Sinais Brasileira (LSB). Sinais-Termo.

Resumo

No Brasil já existe leis e decretos que incluem os estudantes surdos no ensino regular, como o decreto n.º 5.626/05 que regulamenta a Lei 10.436/02 e o art.18 da Lei n.º 10.098/00, os quais afirmam que os surdos interagem com o mundo por meio de experiências visuais. Mas, infelizmente, existe uma grande carência de sinais na Libras para o ensino de Química, o que acaba por prejudicar e até mesmo anular a chance de um estudante surdo prosseguir em seus estudos. Assim como se faz necessário que o aluno aprenda a Língua Portuguesa, a Matemática, também é necessário que este aprenda a Química, pois esta tem igual importância na vida de um estudante. Diante desta realidade, já são realizados estudos para criação de novos sinais no contexto do ensino de Química, para melhoria do aprendizado dos estudantes surdos. Temos pesquisado o que já se tem feito a respeito dessa problemática por meio do estudo sistemático dos periódicos especializados e de revisões bibliográficas.

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Publicado

2018-04-10

Edição

Seção

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Seminário de Iniciação Científica - Painel