Testes psicológicos para sistemas tutores inteligentes: uma revisão sistemática.

Resumo

Os sistemas tutores inteligentes, fundamentados em técnicas de inteligência artificial, buscam, enquanto propósito, comportamento semelhante ao tutor humano, a partir da capacidade de oferecer ensino adaptativo, reativo, flexível e personalizado. Melo (2012) apresentou um modelo de rede neural que classifica um estudante mediante três instrumentos: um questionário de características psicológicas (perfil pessoal), um questionário de habilidades tecnológicas e um questionário de conhecimentos do assunto a ser apresentado. O questionário de caracteristicas psicológicas utilizado foi o Keirsey Temperament Sorter que apresenta algumas dificuldades de aplicação por causa de sua extensão. Testes extensos causam um esgotamento físico e emocional que geram resultados inconsistentes, produzindo uma personalização imprecisa para o estudante. Este artigo apresenta uma revisão sistemática que tem como objetivo obter um panorama dos testes pesquisados no contexto brasileiro visando a simplificação do teste que é apresentado alternativas simplificadas de testes buscando assim tornar o processo de personalização mais agradável ao usuário.