Ferramentas Digitais e Ensino de Línguas

Resumo

Neste trabalho, investigaremos o processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras por meio de tecnologias digitais. A pesquisa aconteceu no ensino superior, no primeiro semestre de 2017, em uma disciplina de língua inglesa, em que a professora criou uma comunidade on-line no google plus para a interação entre os alunos e atividades extra-classe. Para proceder às análises nos embasamos em Garrison, Anderson & Archer (2000). Os resultados da pesquisa indicam que os alunos aprendem mais quando estão motivados e ao estarem mais a vontade; as presenças social instrucional e cognitiva, utilizadas na análise, revelaram que os alunos precisam sentir um ambiente de companheirismo para se desenvolverem melhor e saírem de sua zona de conforto. Portanto, embora esses recursos digitais ainda não estejam integrados nas instituições de ensino, percebemos o quanto as ferramentas digitais colaboram, elas podem auxiliar no exercício de relembrar conteúdos antes trabalhados e também na contribuição para conquista de novas ideias e concepções.