AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, AS CRIANÇAS E AS INFÂNCIAS

Resumo

Este trabalho tem como objetivo pesquisar as concepções de Dificuldade de Aprendizagem nos períodos publicados nas produções científicas, correspondente ao período de 2005 a 2015. Os periódicos foram selecionados a partir do descritor: dificuldade de aprendizagem. Com o intuito de uma possível compreensão das concepções de Dificuldade de Aprendizagem. Identificar como as mesmas são apresentadas nos periódicos. De acordo com trabalhos publicados os fatores que se constitui como mecanismos que corroboram para a dificuldade de aprendizagem são diversos, advindo tanto da família, como de condições sociais, econômicas e patológicas. De acordo com os dados obtidos é possível constatar que as dificuldades de aprendizagem nos poucos artigos em que a criança participa relatando o porquê do não aprender, as mesmas apresentam discursos proveniente do ambiente escolar, em que criança ainda é responsável pelo insucesso escolar.