EMANCIPAÇÃO HUMANA E PRÁXIS ACADÊMICA: contribuições do Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade

Resumo

O presente resumo é reflexo do projeto de pesquisa “EMANCIPAÇÃO HUMANA: possibilidades e dificuldades de alcance pela práxis acadêmica”, o qual se alicerça em 5 subprojeto. O terceiro subprojeto, GEFOPI que no entanto é o motivo desse texto, visa apresentar como os trabalhos do GEFOPI – Grupo de estudos em formação de professores e interdisciplinaridade favoreceram a experiência de práxis acadêmica. O mesmo traz como problema a seguinte questão: “Como os trabalhos do GEFOPI favoreceram a experiência de práxis acadêmica?”. Essa pesquisa qualitativa seguiu o método Materialismo Histórico-Dialético. A metodologia foi bibliográfica, documental, e com entrevista ou conversas informais com os partícipes do GEFOPI. O referencial teórico será em Demo, Gramsci, Marx, Saviani, Reis e outros. No decorrer da pesquisa pudemos perceber o quanto é importante para as instituições a emancipação humana e o quanto e simples, pois pode ser alcançada pelas vias da práxis acadêmica, sendo um deles o grupo de estudos.