ENSINANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

Resumo

O presente texto apresenta um relato de experiência de ações didáticas desenvolvidas no Ensino Médio, mais precisamente nas aulas de Matemática de um colégio da Rede Estadual de Educação,
no município de Morrinhos – GO. As atividades realizadas fazem parte do Plano de Atividades da Bolsa Pró-Licenciatura da UEG – Edital CCB nº 004/2017 e estão relacionadas com os quatro eixos
temáticos do ensino da Matemática, presentes do Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás: Grandezas e Medidas; Números e Operações; Espaço e Forma; Álgebra e Funções. No entanto, tem como foco principal o eixo temático Números e Operações, o qual geralmente é o precedente das demais dificuldades dos alunos no decorrer dos anos letivos, visto que o mesmo é a base para os demais eixos. As ações didáticas envolvem o uso de jogos matemáticos (Torre de Hanoi, Quiz Matemático, dentre outros), visando contribuir para despertar nos alunos o interesse pela matéria e a aprendizagem significativa dos conteúdos.