UMA REFLEXAO SOBRE O ENSINO ESCOLAR DA HISTÓRIA E SUAS POSSIBILIDADES

Resumo

Este trabalho tem como objetivo pensar o ensino de história e suas possibilidades e relevância para a formação cultural dos alunos do Ensino Fundamental. O saber histórico na sala de aula é importante e as práticas educativas do professor perpassam pelo uso dos livros didáticos, que “não são apenas instrumentos pedagógicos: são também produtos de grupos sociais que procuram, por intermédio deles, perpetuar suas identidades, seus valores, suas tradições, suas culturas" (BITTENCOURT apud ALAIN CHOPPIN, p.69). Destaca-se a importância da responsabilidade social inserida na disciplina de História, dentro e fora do contexto escolar, pois ensinar e aprender
ultrapassa os muros escolares e vai ao encontro das demandas sociais. Refletimos aqui o ensino de História a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – Lei nº 9394/96, a fim de compreender o papel da História com seus conhecimentos nas sociedades contemporâneas, a qual é impactada pelos inovações tecnológicas, que inserem novas linguagens e necessidades no cotidiano dos indivíduos.