CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE GÊNERO E DE SEXUALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO

Resumo

Neste trabalho, buscamos pensar questões de gênero e de sexualidade a partir do livro didático de português, delimitando que ele é uma importante ferramenta para levar os alunos a repensarem suas práticas sociais. Ao trabalhar com o livro didático no ensino de Língua Portuguesa, percebemos que ele apresenta, por exemplo, charges, contos e crônicas que são materialidades que podem interpelar os alunos a se posicionarem de modo a valorizar, por exemplo, a mulher na sociedade.