Práticas de leitura na atualidade

das leituras em espaços não formais às leituras em sala de aula

Resumo

A pesquisa objetiva evidenciar os espaços não formais de leitura e as práticas leitoras que acontecem nestes espaços, as quais são efetuadas constantemente por jovens (estudantes) leitores. Ao falarmos em espaços não formais, nos referimos àqueles não institucionalizados, mas criados pelos próprios leitores, por exemplo, o pátio da escola, o banco da praça, a fila do banco, o consultório médico, a lan house, o quarto, entre outros. A ampliação do conceito e dos    discursos sobre a leitura, do que é ler, do como se lê, do que se lê, onde se lê e o que se faz com o que se lê justifica-se cada vez mais, porque entramos no século XXI convivendo com diversos meios de comunicação e outros instrumentos  que advêm do desenvolvimento das tecnologias. Esses contribuem significativamente com a formação das pessoas (leitores) e influenciam sobremaneira nas suas escolhas, inclusive, em suas leituras, nos seus modos de ler e na experiência de outras práticas leitoras. Propomos investigar também como está ocorrendo ou pode ocorrer a interlocução das leituras feitas nestes ambientes não formais, pelos estudantes, no dia-a-dia da sala de aula.

Palavras-chave: Leitura. Leitores. Práticas leitoras. Espaços informais. Escola.