A Biodiversidade do Cerrado e a inclusão em atividades de Educação Científica para a popularização da Ciência
Resumo
Resumo: O Cerrado possui uma rica biodiversidade e vem sofrendo um acelerado processo de degradação ambiental, sendo considerado um dos hotspots mundiais. No entanto, esse bioma ainda é pouco conhecido por grande parte da população que vive em seus domínios. Dessa forma, as Universidades assumem um papel importante ao possibilitar o acesso a atividades de educação científica que contribuam disseminando conhecimento sobre a biodiversidade do Cerrado e promovendo a popularização da Ciência. Com esse propósito esse projeto foi realizado atendendo a alunos do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Anápolis. As atividades foram realizadas em trilhas interpretativas que percorrem diferentes fitofisionomias desse bioma e um ambiente virtual onde os alunos assistiam palestras com o tema biodiversidade do Cerrado.
Questionários foram aplicados e posteriormente analisados para aferir a validade da atividade prática. Os questionários foram compostos por perguntas objetivas e subjetivas relacionadas ao tema e também tinham espaços destinados à realização de desenhos. Os dados obtidos demonstraram a importância da aplicação de atividades de educação científica para uma mudança de percepção ambiental dos alunos expandindo o conhecimento deles sobre o que foi exposto e visando a conscientização desses estudantes quanto à importância da preservação do Cerrado.
Palavras-chave: Educação Ambiental. Trilha interpretativa. Meio Ambiente. Cerrado.
