A abordagem de Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências e Biologia - validação de um produto educacional

Resumo

O presente trabalho é um recorte da pesquisa de Dissertação “O uso de Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências e Biologia” vinculada ao Programa de Pós-graduação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UEG. Durante a construção da dissertação desenvolveu-se um produto educacional voltado ao apoio para professores. Este posteriormente foi validado por profissionais da Educação. O objetivo do material de apoio é disponibilizar Sequências didáticas  utilizando as Questões Sociocientíficas como metodologia para as aulas. Para realizar a validação foi desenvolvida uma oficina formativa com o tema “Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências e Biologia” para os Professores  vinculados à Coordenação Regional de Educação, Cultura e Esporte de Itapuranga (CRECE). Participaram da oficina 21 profissionais. No decorrer da oficina houve muitas participações e contribuições, demonstrando assim que os  participantes gostaram da abordagem enfatizada. Ao final da oficina os professores sinalizaram como positivo o uso de materiais de apoio e ainda indicaram a necessidade de se realizar mais momentos formativos tanto na sua área de formação, quanto  interdisciplinares.

Palavras-chave: Material de apoio. Sequência didática. Educação CTS. Oficina formativa.