L.I.Neu e o enigma das letras: uma possibilidade de leitura em 3D com realidade aumentada
Resumo
Este estudo apresenta um recorte temático do projeto de pesquisa intitulado Práticas de leitura de enunciados tridimensionais: de um gesto do olho a um gesto integral do corpo em cena. Neste trabalho apresentamos reflexões acerca de possibilidades de leituras contemporâneas, neste caso específico, utilizando recursos em 3D. Pautamos nosso estudo nos alicerces teóricos da Análise do Discurso de linha francesa. Autores como Courtine (2011), Curcino (2011) e Luterman (2014),
conduzem nosso estudo e fornecem o suporte necessário para a análise do livro L.I.Neu e o enigma das letras. Este livro proporciona uma leitura interativa, já que um dos suportes pelo qual se apresenta é o meio digital, fazendo uso de realidade aumentada e proporcionando um envolvimento maior entre o leitor e a narrativa. Isso contribui para o desenvolvimento da fluência da leitura, como constata Naschold (2015), uma das autoras do livro. Objetivamos relatar as contribuições que esse
tipo de leitura propicia para o desenvolvimento da leitura como algo prazeroso e ressaltamos a importância do trabalho com as mais variadas possibilidades de leitura.
