Formação integral do ser humano:

conhecendo o projeto pedagógico da Escola Casa Verde

Resumo

A presente pesquisa, em andamento, pretende estudar a proposta pedagógica da Escola Casa Verde, que visa a formação integral do ser humano, sob a perspectiva da complexidade e transdisciplinaridade. A Escola Casa Verde, localizada em Aparecida de Goiânia, Goiás, autointitulada como “escola quintal”, realiza projetos pedagógicos que envolvem ativamente as crianças, os professores, os pais e a comunidade. Há um chamamento permanente de ensinar e aprender envolto
num círculo virtuoso de retroalimentação do conhecimento e exploração de nossa cidadania planetária. O estudo irá correlacionar os conceitos do pensamento complexo e da transdisciplinaridade com as práticas adotadas pela escola. A proposta é encorajar os alunos a identificarem sua origem e seu lugar no mundo, a partir da trajetória de cada um e do entendimento de sua ancestralidade e da condição igualitária e diferente, ao mesmo tempo, de todos no Planeta. A pesquisa pretende demonstrar que ao assumir o desafio de educar sob a perspectiva complexa e transdisciplinar, a Escola Casa Verde adota práticas que aliam teorias recriadas permanentemente às práticas inventivas e artísticas para a formação do ser em sua integralidade. A escola objetiva, entre outras coisas, contribuir para o despertar necessário de uma sociedade-mundo na era planetária.
Palavras-chave: Projeto Pedagógico. Formação integral. Complexidade. Transdisciplinaridade.