Letramento Digital no Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

Resumo

O presente artigo promove uma reflexão sobre a prática docente frente ao novo cenário e perfil da sociedade que envolve a escola brasileira, com enfoque no desenvolvimento tecnológico e seus instrumentos. O estudo busca conhecer quais desafios o professor de ensino fundamental enfrenta no processo de letramento digital, considerando o significado do termo e as contribuições do mesmo na prática docente. Para tanto inicialmente se define letramento digital; logo se apontam as contribuições que o letramento digital pode oferecer no processo de ensino aprendizagem e, por último, se identificam alguns desafios que o professor enfrenta na implementação deste. A partir da pesquisa bibliográfica constata-se que ainda há muito para mudar e melhorar com relação às práticas docentes junto ao letramento digital e que este é um elemento imprescindível para que o educando e o professor, no universo cultural e social atual, possam ser atores e não meros espectadores das mudanças que as novas tecnologias a cada dia aportam.

Palavras-chave: letramento digital; computador e internet; formação de professores.