A FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Fernanda Rosa Moraes Barbosa Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Aline Bezerra da Silva Santos Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • André Luiz Silva Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Daiana Brito Ferreira Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Gerciene da Silva Ferreira Quirino Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Lorraine Oliveira Souza Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Vanessa Gomes Silva Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO

Resumo

O  Programa  de  Bolsa  de  Iniciação  à  Docência-  PIBID,  foi  criado  visando  à necessidade de inovar o ensino em sala de aula, tendo como objetivo levar o licenciado para a vida  escolar,  para  que  o  mesmo  possa  entrar  em contato  com  os  alunos,  transmitindo  o conhecimento de uma forma mais dinâmica utilizando recursos didáticos (SANTOS, 2011). Este programa oferece aos acadêmicos de Ciências Biológicas, a oportunidade de  ter um  contato maior com  os  alunos  da  rede  pública,  vivenciando  o  cotidiano  escolar,  suas facilidades  e  dificuldades  no  processo  de  ensino/aprendizagem.  Para  JORGE,  VIANA  e PEIXOTO (2012), o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma oportunidade para os acadêmicos aperfeiçoarem as habilidades e adquirirem experiências na área da docência.

Biografia do Autor

  • Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Docente, coordenadora de área do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
  • Fernanda Rosa Moraes Barbosa, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Docente, supervisora do Colégio Estadual Dr. Pedro Ludovico (CPMG)
  • Aline Bezerra da Silva Santos, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmica, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.
  • André Luiz Silva, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmico, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.
  • Daiana Brito Ferreira, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmica, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.
  • Gerciene da Silva Ferreira Quirino, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmica, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.
  • Lorraine Oliveira Souza, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmica, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.
  • Vanessa Gomes Silva, Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO
    Acadêmica, bolsistas de iniciação à docência do subprojeto PIBID-Biologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG, UnU Quirinópolis, GO.

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Edição

v. 1 (2014): Anais do I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás (CEPE/UEG)

Seção

Pró-Reitoria de Graduação - PAINEL - PRÓ-LICENCIATURA - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E CIÊNCIAS DA SAÚDE