PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA: experiências do Pibid de letras.
Resumo
Em artigo publicado na Folha de São Paulo em 1993, LAJOLO fala do declínio da prática de leitura dos jovens e da preocupação dos professores, “que os jovens não gost[am] de ler, que leem mal ou leem pouco, é um refrão antigo, que de sala de professores e
congressos de educação ressoa pelo país afora”.
A leitura deveria ser uma atividade a ser desenvolvida não só no interior das salas de aula e nos espaços da escola, mas também além dos muros das instituições escolares. Entretanto, as leituras promovidas e cobradas pelos professores, nas salas de aula, não têm conseguido formar novos leitores e os alunos demonstram total desinteresse pela atividade. Diante do quadro de apatia demonstrado pelos alunos, os professores não conseguem usar estratégias adequadas em sala de aula que visem o desenvolvimento do hábito da leitura por parte dos alunos.
