PLANEJAMENTO ESCOLAR: norte às práticas pedagógicas e instrumento auxiliar na atividade profissional
Resumo
Este trabalho objetiva mostrar as experiências das bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Jussara, do curso de Letras. Serão apresentadas etapas realizadas a partir do subprojeto “Formação de Professores na Perspectiva do Letramento”, que estão centradas no grupo de estudo - reuniões na Unidade Universitária de Jussara -, nas monitorias, oficinas pedagógicas, enfocando o planejamento escolar, o que é essencial para a organização das oficinas, norteando a atividade docente com o intuito de melhorar o desempenho das aulas de Língua Portuguesa na 2ª fase do Ensino Fundamental. O trabalho em questão busca discorrer sobre a formação de professores na perspectiva do Letramento.