O ENSINO DE CIÊNCIAS E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE KITS EXPERIMENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ANÁPOLIS, GOIÁS

Resumo

Um dos problemas destacados no ensino de Ciências é a dificuldade do aluno em relacionar a teoria desenvolvida em sala com a realidade a sua volta. É nesse contexto que as atividades experimentais irão desempenhar importante papel na mediação da relação teoria e prática. Nesta perspectiva foi proposta a elaboração de um conjunto de experimentos que utilizam materiais simples e de fácil reprodução visando auxiliar o professor da Educação Básica na sua prática docente, bem como despertar nos alunos o interesse pelas Ciências. Para tanto foram pesquisados materiais, elaborados, confeccionados e distribuídos três kits experimentais com atividades investigativas para o 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental para professores e estudantes de 28 escolas da rede pública de ensino do município de Anápolis, Goiás. Concomitantemente foram oferecidas oficinas de formação continuada aos professores da rede municipal de ensino de Anápolis e uma oficina aos professores da rede municipal de Jaraguá, GO. Nessas oficinas, cerca de 50 professores de Ciências foram capacitados para utilizar os kits, além de receberem embasamento teórico-prático sobre a experimentação no ensino de Ciências e a abordagem investigativa.