OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Resumo

Esse trabalho apresenta uma análise da questão das ciências humanas, pedagógicas e da filosofia no currículo de formação no curso de licenciatura plena em matemática da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Iporá GO. Discute a questão dos paradigmas, do construtivismo piagetiano e apresenta uma proposta de contraponto pela formação humana na perspectiva histórico ontológica. Desenvolve as categorias trabalho e educação numa perspectiva marxista e alguns elementos da epistemologia piagetiana bem como da metodologia utilizada e das vias proporcionadas pela filosofia da educação matemática.