BIOLOGIA DO SOLO NA ESCOLA: “PROJETO SOLOBIO EM CURSO”
Palavras-chave:
Ciclo do nitrogênio, Fauna do solo, Infiltração da água no solo, CompostagemResumo
Estudar o solo e percebê-lo como um recurso natural não renovável logo nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma forma para compreender a interdependência entre os componentes ambientais existentes. Nesse sentido, o objetivo desta proposta foi de desenvolver uma atividade de extensão da disciplina de Biologia do Solo do Curso de Agronomia da Universidade Estadual de Goiás, Campus Quirinópolis, na qual acadêmicos do curso apresentaram oficinas práticas e dinâmicas como forma de compreensão das funções do solo para alunos do quarto ano do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Militarizada Canaã (E.M.M.C.). Os alunos foram divididos em cinco grupos de aproximadamente 20 integrantes para, em sistema de rotação, visitarem e participarem dos experimentos apresentados pelos acadêmicos do curso de Agronomia: 1. Compostagem em garrafa PET, 2. Ciclo do Nitrogênio, 3. Infiltração de água no solo, 4. Fauna do Solo, 5. Tintas do Solo. Os alunos do quarto ano do ensino Fundamental I da Escola Municipal Militarizada Canaã demonstraram interesse e curiosidade, apresentaram contribuições e dúvidas acerca dos ensaios propostos sobre o tema biologia do solo. Desta forma percebemos que a aplicação de atividades didático-pedagógicas, com atividades em loco e ao ar livre foram satisfatórios, nos permitindo atingir os objetivos propostos com a atividade de extensão. Esta ação também contribuiu para que alunos do curso de Agronomia da UEG pudessem se capacitar para lidar com os mais deferentes públicos.
