EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UMA ESCOLA DE PERÍODO INTEGRAL:

ANÁLISE E PRÁTICAS

Resumo

O presente trabalho objetivou fazer um diagnóstico sobre as abordagens da educação ambiental em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental II em Iporá, em um Centro de Ensino de Período Integral da rede estadual de educação. Foi adotada uma abordagem qualitativa. Os professores responderam que a escola desenvolve projetos de Educação Ambiental e Meio Ambiente. Os alunos demonstram certo conhecimento relativo ao meio ambiente e à ética ambiental.