O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE:

DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA À CRÍTICA DAS POLÍTICAS DE INCENTIVO

Resumo

O texto analisa o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como política pública e ferramenta formativa na educação a partir das experiências dos bolsistas do Curso de Licenciatura em Geografia do IESA/UFG. Entende-se que o programa vai além de auxílio financeiro, contribuindo para a 
formação e prática docente. Defendendo a ampliação do número de bolsas.