A deficiência do aprendizado da matemática em escolas públicas no Brasil
Palavras-chave:
aprendizado, métodos, didática, problemas e conhecimentoResumo
RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo avaliar as imperfeições no ensino da área de exatas para aplicar novos métodos de ensinamento. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso com aplicação de questionário. Justifica-se esse estudo porque a disciplina começa a ser apresentada ao aluno sem que o professor tenha formação na área e isso pesa no cotidiano do aluno que acaba por ter um rendimento insatisfatório em matemática. Por isso, não basta o professor saber ensinar, ele precisa ter domínio do conteúdo e criar estratégias que desperte em seu aluno a atenção que a disciplina requer.
Publicado
2018-09-21
Edição
Seção
Trabalho completo
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