Jornada Acadêmica da UEG campus Santa Helena de Goiás
JORNADA ACADEMICA DA UEG CAMPUS SANTA HELENA DE GOIÁS
Declaro em meu nome e em nome dos demais autores que aqui represento no ato da submissão deste TRABALHO, à jornada Academica da UEG que: • 1. O conteúdo do trabalho é resultado de dados originais e não publicados em outro evento nacional. • 2. Além do autor principal, todos os co-autores participaram suficientemente do trabalho para tornar públicas as respectivas responsabilidades pelo conteúdo. • 3. Em caso de aceitação do resumo, os autores concordam que os direitos autorais a ele referentes se tornarão propriedade exclusiva da Jornada Academica da UEG, vedada qualquer reprodução, total ou parcial, sem a citação desta fonte.
VIGOR DE PLÂNTULAS DE CANOLA SOB DIFERENTES PROFUNDIDADES DE SEMEADURA EM LEITO DE AREIA
RESUMO: O objetivo deste trabalho foi, avaliar o efeito que o vigor de plântulas, tem sob duas variedades de híbridos em diferentes profundidades de semeaduras, na fase inicial do desenvolvimento das mesmas. Tendo como parâmetros de avaliação, o comprimento de raiz (CR), altura de planta (Alt), comprimento de planta inteira (CPI), matéria fresca da planta (MFP) e matéria seca da planta (MSP). Em que se observou maiores resultados positivos para o híbrido Hyola 433 em função das variáveis analisadas. Já o híbrido Hyola 61, não atingiu o mesmo padrão de qualidade, em função de alguma deficiência ocorrida durante o período de cultivo. Foi evidente o destaque da profundidade de 1 cm na maioria da variáveis, pois ele proporcionou maior qualidade de desenvolvimento a semente, possivelmente por fatores como maior disponibilidade hídrica na superfície, devido a irrigação constante dentro da casa de vegetação. Para as demais profundidades de 2 e 3 cm as variáveis não se difeririam entre si, a não ser por Alt e CPI.
Direitos autorais (c) 2019 Jornada Acadêmica da UEG campus Santa Helena de Goiás
EMERGÊNCIA DE PLÂNTULAS DE HÍBRIDOS DE CANOLA EM LEITO DE AREIA EM DIFERENTES PROFUNDIDADES
O estabelecimento de padrões no efeito da emergência de plântulas de canola é extremamente útil para obtenção de um bom estande no campo. Desta forma, foi conduzido um experimento com objetivo de comparar a eficiência de diferentes testes de profundidade e diferentes híbridos de canola e verificar sua correlação com a emergência das plântulas no leito de areia. Foram avaliados 48 lotes por meio da contagem dia a dia da emergência das mesmas e esperando sua estabilização que ocorreu no decimo dia. O IVE foi determinado por meio de uma equação que puderam trazer parâmetros significativos para os híbridos tendo como a Hyola 61 se destacando no IVE e valores como %E, PNE, PN, PA foram expressos em porcentagem como forma mais representativa. O trabalho foi conduzido como forma de comparação de dois híbridos e comparando também o seu IVE com a profundidade que foi representativo a cada profundidade percebendo que a 1 cm o IVE foi superior .
Layra Beatriz Gonçalves Mesquita Gonçalves
UMA ANÁLISE DO PROCESSO INCLUSIVO DO ENSINO PÚBLICO DE SANTA HELENA DE GOIÁS
É importante investigar como a inclusão ocorre em escolas públicas para compreender as dificuldades encontradas no cotidiano tanto do professor quanto do aluno com deficiência. Este trabalho tem como objetivo geral apresentar a situação de inclusão dentro do conteúdo escolar, analisando o papel dos professores neste processo de ensino aprendizagem inclusivo. Atribuindo objetivos específicos como: verificar e avaliar através de questionários a qualidade do ensino oferecido a alunos com deficiência; analisar e apontar através de pesquisa de campo o comportamento do professor com as respectivas funções estabelecidas pela escola; compreender as dificuldades do dia-a-dia do docente e do discente, comparando os problemas comuns que ocorrem com os deficientes abordados nesta pesquisa. Como justificativa para a escolha deste tema utiliza-se os métodos de pesquisa: hipotético-dedutivo e dialético; e indica os tipos de pesquisa: descritiva, bibliográfica e pesquisa de campo, com o propósito de obter mais conhecimento tanto para professores quanto para alunos, e também como fonte de pesquisa para as comunidades citadas; e que por meio deste trabalho ocorra a conscientização e aceitação do deficiente, assim com o respeito por parte de todos que estão diretamente e indiretamente ligados ao meio escolar.
O Scratch como ferramenta para o aprendizado de Lógica de Programação
Este trabalho busca relatar o uso da linguagem de programação Scratch, como forma de auxiliar o desenvolvimento do pensamento e raciocínio lógico, que é um dos quesitos mais importantes para desenvolver sistemas. Essa linguagem trabalha a lógica de programação, a partir da formação de blocos visuais, personagens e animações, o que facilita o entendimento e o aprendizado por parte do programador.
A DIFERENÇA ENTRE MÉTODOS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E O GRAU DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
A dificuldade dos alunos do Ensino Médio na Matemática, muitas vezes é consequência do método de ensino utilizado, sendo em geral, duas opções: o convencional, ou a demonstração dos conteúdos no cotidiano. Desse modo, o problema científico a ser resolvido foi descobrir o principal motivo que leva os alunos a terem dificuldades na aprendizagem da disciplina. O objetivo da produção deste trabalho foi relacionar essas dificuldades com o método de ensino. Justificou-se o desenvolvimento dessa pesquisa, em relevância social porque a demonstração em atividades cotidianas estimula o reconhecimento de procedimentos em situações diárias. Em relação ao meio acadêmico, esse projeto foi importante para estimular os futuros professores a reconhecerem a pertinência desse método. O autor desse obteve enriquecimento intelectual na produção do mesmo. A metodologia utilizada nesse trabalho foi constituída por pesquisa bibliográfica e estudo de caso, com dados extraídos de publicações impressas e digitais e aplicação de questionário, o qual foi aplicado a alunos do 3º ano do Ensino Médio. Os teóricos utilizados para a fundamentação são Siqueira e Ubiratan D’ Ambrosio. Portanto, esse assunto é de suma importância para demonstrar a metodologia de ensino mais eficaz para essa disciplina.
BULLYING: A ESCOLA COMO UM REFÚGIO OU LUGAR PARA VÍTIMAS?
O assunto escolhido, trata-se de como as práticas do bullying interferem nas relações pessoais, sociais e escolar dos alunos, afetando-os em seus aprendizados e desempenhos nos estudos. Este tem como objetivo compreender como o bullying pode ser dialogado em casa e na escola, de forma que haja a conscientização dos alunos, de que este, é uma forma de desrespeito para com os colegas de classe, ou pessoas de toda uma sociedade. Justifica-se o tema escolhido com a finalidade de destacar a importância da escola e família, para a vida social e escolar dos alunos, em que estes devem trabalhar em conjunto para a formação de cidadania das crianças. Os métodos escolhidos são o dedutivo e dialético, pois deseja-se comprovar a veracidade do presente trabalho, através destes. Usar-se-á as pesquisas aplicada, bibliográfica e documental, realizados a partir de livros, monografias e artigos científicos. Para concluir, entender-se-á como é relevante abordar o tema de bullying nas escolas, para que haja a conscientização dos pais e dos alunos.
MECANISMOS DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS COM AUXÍLIO DE BACTÉRIAS FIXADORAS DE NITROGÊNIO (N₂)
O uso da associação de leguminosas com bactérias fixadoras de nitrogênio N₂ do gênero Rhizobium, como auxílio na recuperação de solos degradados. As bactérias do gênero são responsáveis pela fixação biológica de nitrogênio (FBN), que é um dos processos mais importantes, juntamente com a fotossíntese. O nitrogênio é o elemento mais importante que auxilia no desenvolvimento e no aumento da produtividade das leguminosas. O uso das leguminosas diminui e pode até eliminar o uso de adubos químicos nitrogenados, o que reduz também a emissão de poluentes vindos do uso e da fabricação desses adubos. O objetivo desse trabalho é analisar mecanismos de recuperação dos solos degradados com a associação das bactérias Rhizobium às raízes das leguminosas como forma sustentável e de baixo custo de recuperar solos inférteis e esgotados. A fim de resolver o problema que gera a agricultura mal planejada. Apresentando como possíveis resultados a melhoria da fertilidade dos solos com a fixação do nitrogênio e redução a emissão de poluentes originados dos adubos químicos nitrogenados. Justificou-se a realização desse trabalho com o intuito de estudar formas sustentáveis e com baixo custo de recuperar solos inférteis e esgotados.
Nesse contexto, se aborda um levantamento dos avanços na evolução dos computadores, que se realizou por meio dos avanços na área da matemática e tecnologia, agrupando-os com estudos comportamentais da sociedade, de forma a auxiliar nas atividades rotineiras de um determinado usuário. No entanto, devido a extensão da história que aborda evolução dos computadores, se repele uma complexidade ao se apresentar todo o conteúdo referenciado. Sendo assim, no material foi apresentado apenas os fatos que mais ocasionaram destaque desde o princípio de origem do desenvolvimento. Com os avanços na área da tecnologia, se tornou uma forma coerente, apresentar os acontecimentos que deram origem aos primeiros computadores. Por meio da metodologia bibliográfica pode-se desenvolver esse material de forma a buscar preceder o conhecimento sobre o tema proposto, com o objetivo de aprimorar o conteúdo apresentado. Contudo, conclui-se que a trajetória dos computadores desde o princípio, vinculou se adentrar na sociedade das pessoas de maneira à auxilias nas atividades no cotidiano.
A RELAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR NA SALA DE AULA
RESUMO:Evidentemente que hoje em dia, existem casos entre aluno e professor, que muitas vezes deixam problemas pessoais interferir profissionalmente. Se houver conflitos entre ambos então ocasiona uma discussão. O problema cientifico a ser resolvido nesse trabalho é que, nas escolas hoje em dia ocasiona desentendimento entre ambos, então como isso pode ser evitado? As hipóteses para resolver o problema são: diálogo e compreensão, sendo que alguns professores fazem seus papeis em sala de aula, onde o aluno não colabora. Justifica-se o desenvolvimento dessa pesquisa em relevância social, porque atualmente existem casos de conflitos na escola com desentendimentos. Com esse artigo especifico nota-se que, poderá ser solucionado o problema entre aluno e professor, de acordo com um bom dialogo com ambos demonstrar maturidade e sabedoria e aprendem também a ouvir evitando então transtornos e julgamentos entre os demais.
EMPREGO DA TÊMPERA SELETIVA EM DISCOS DE ARADO RECORTADOS
Este trabalho visa uma breve apresentação de recursos para o aumento da resistência de discos de arado, com o emprego da têmpera seletiva do material usado, que no caso é uma liga de aço (de composição variada). Mostrando então, os benefícios de um tratamento térmico em uma peça bruta de metal, que tem alta taxa de desgaste, mesmo com os processos de fábrica empregados atualmente. Garantindo ao produtor rural, maior longevidade do implemento e de suas componentes, bem como de destacar o foco para a engenharia dessas peças, que a muito tempo vem sendo usadas, e que dada as tecnologias atuais, necessitam de um rearranjo mecânico e desenvolvimento estrutural das mesmas, antes de se tornarem tecnologias obsoletas.
A importância do EJA na alfabetização e na formação de jovens e adultos
Quando se fala em EJA cogita-se, com muita frequência qual a sua importância e qual a sua função em relação ao aluno e ao ensino criam-se várias especulações sobre esse programa do governo que visa o ensino para pessoa que já passaram da idade escolar e para pessoas que não teve oportunidade de estudar no tempo correto. Objetivo geral deste trabalho: demonstrar qual importância do projeto para os alunos que buscam essa formação tanto do ensino fundamental como do médio. Nesse sentido os objetivos específicos conhecer o projeto EJA mais a fundo; revisar os conteúdos e a forma como eles são aplicados no ensino médio; verificar a dificuldade do aluno na sua alfabetização. A metodologia aplicada nesse trabalho foi a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso com aplicação do questionário. Justifica a escolha desse tema por ser um tema sobre o qual não se tem divulgações e nem muito conhecimento. A importância acadêmica deste trabalho e que se levando em consideração o trabalho em si ele pode ser usado como fonte de pesquisa para a UEG (Universidade Estadual de Goiás).
ESTUDO DE CASO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE APÓS UM PERÍODO LONGE DAS SALAS DE AULA
RESUMO: Todo cidadão tem o direito a educação de qualidade em instituições de ensino público ou privado. Nesse sentido, o trabalho ressaltou a importância do Ensino Superior na vida das pessoas que passaram anos sem estudar e mesmo assim, ingressaram na Universidade. O problema a ser resolvido consistiu em: Quais fatores foram relevantes para que pessoas retornassem aos estudos depois de um longo período sem estudar? O objetivo geral desse trabalho é analisar os aspectos relacionados aos acadêmicos da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Santa Helena, que retornaram aos estudos depois de um longo período sem estudar. Justifica-se o desenvolvimento dessa pesquisa em relevância no meio acadêmico para ser fonte de pesquisa para novos estudos e assim incentivar pessoas a continuarem estudando. No meio social este artigo tem como foco esclarecer que a universidade colabora para que as pessoas selecionados consigam obter bons resultados na Instituição de Ensino Superior. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, estudo de caso com os alunos através de questionários, observações do ambiente universitário e com base nos resultados encontrar uma resposta plausível ao problema proposto no início. A ideia deste estudo foi informar as pessoas da necessidade em ser portador de diploma superior.
ANÁLISE DA TAXA DE APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E ENGENHARIA AGRÍCOLA, MOSTRANDO A IMPORTÂNCIA DO REQUISITO PRÉ- CÁLCULO NA MATRIZ CURRICULAR DO CÂMPUS UEG/SANTA HELENA DE GOIÁS.
RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar a importância da disciplina de Pré-cálculo em relação aos cursos de Licenciatura em Matemática e Engenharia Agrícola, do câmpus UEG Santa Helena de Goiás. Inicialmente foi apresentado um comparativo na taxa de aprovação na disciplina de cálculo em relação aos cursos citados, tentando mostrar a importância da disciplina de Pré-cálculo. Em seguida foi aplicado um questionário aos alunos dos cursos de licenciatura em matemática e engenharia agrícola, perguntando se a importância da disciplina de Pré-cálculo em relações nas demais matérias, incluindo se o Cálculo. Depois verificar a importância da disciplina que na qual é um pré-requisito à disciplina de Cálculo I que de fato acontece uma grande taxa de reprovação nos cursos de Licenciatura em Matemática e Engenharia Agrícola do Campus UEG Santa Helena de Goiás.
APLICAÇÃO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO E OS BENEFÍCIOS NA APRENDIZAGEM
A educação matemática está presente desde os primórdios da humanidade e surgiu com o objetivo de solucionar problemas do cotidiano. Atualmente pode-se observar que a forma como a disciplina é tratada nas salas não condiz com a realidade dos alunos, devido apresentar conteúdos muito teóricos e pouco práticos, o que leva aos estudantes apresentarem um grande desinteresse pela matéria, e ser a matéria com um dos maiores índices de reprovação. O objetivo geral desse trabalho é demonstrar que mudando a forma como esta é ensina pode-se ter melhorias na aprendizagem dos alunos. O que motivou a realização desse trabalho foi devido à maioria nos estudantes apresentarem dificuldades na mesma, procurando então uma metodologia que apresente melhores resultados. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse trabalho foi a pesquisa bibliográfica, através de livros e artigos científicos, e também a pesquisa de campo, feita através da coleta e análise de dados por meio de questionamentos com questões abertas, o qual foi aplicado para alunos do ensino fundamental.
INTERAÇÃO SOCIAL NA ESCOLA ALUNO COM PROFESSOR
RESUMO: O convívio social está em cada pessoa, ao redor de todos na comunicação no conjunto de pessoas situações e casos. A relação social pode afetar na vida do educando e do educador, fora e dentro da escola. As hipóteses para solucionar o problema são que o diálogo social poderia afetar na vida do professor e do aluno quando isso se torna incomum em relação ao convívio entre eles. Os objetivos são conhecer os alunos e professores na escola com interesse de saber qual a capacidade de interação de cada um deles. Na vida acadêmica e preciso comunicar-se com cada um dos alunos, por que eles dependem um do outro para que ajude fazer atividades ensinando e aprendendo um com os outros. As demais pessoas e na sua vida tanto futuramente quando no presente porque haverá um convívio quando eles forem para o mercado de trabalho e assim com essa interação adquirida ele possa passar para as demais pessoas. Portanto buscaremos compreender cada aluno para que juntos possam conseguir uma interação com as demais pessoas. A metodologia utilizada nesse trabalho foi o estudo de caso.
Desenvolvimento e uso de uma ferramenta baseado em campos semânticos para levantamento de requisitos
Este resumo expandido relata a experiência do acadêmico do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PVIC/UEG), da Universidade Estadual de Goiás do curso de Sistemas de Informação, do projeto de pesquisa cujo título é: Desenvolvimento e uso de uma ferramenta baseado em campos semânticos para levantamento de requisitos. Onde a proposta do trabalho é desenvolver uma ferramenta que faz o levantamento de requisitos, e estes além de gerenciar os requisitos levantados e inseridos no sistema, crie também uma base de conhecimento de modo que possa identificar a semântica dos requisitos inseridos no sistema de modo que os dados inseridos não tenham dupla interpretação dentro de um contexto de desenvolvimento de software. Assim a equipe de desenvolvimento de software poderia ter um recurso a mais para codificar o sistema a ser desenvolvido com especificações a mais do sistema e consequentemente ter um produto que possa atender melhor o local a ser informatizado.
Os jogos educativos facilitam a assimilação de conteúdo por crianças, principalmente os voltados para a matemática. Além de motivar faz com que os alunos gostem da disciplina e desta forma consigam aprender a resolver pequenos cálculos que envolvem adição, subtração, multiplicação e divisão.
A influência da cobertura morta sobre a irrigação
O objetivo desse trabalho é reconhecer a cobertura morta para diminuir os gastos com a água e atender as necessidades da cultura. O país disponibiliza de grande quantidade de água, e tem um valor aproximadamente a 70 % da mesma consumida pela população é utilizado no cultivo de plantas, mesmo tendo-a disponível deve ser preservada, pois é um recurso finito e indispensável à sobrevivência na terra. A matéria orgânica presente na superfície do solo auxilia na retenção de água mantendo o mesmo úmido por mais tempo com a diminuição da evaporação. O problema a ser esclarecido é o uso do sistema de preparo convencional (SPC) que implica no revolvimento do solo tendo como consequência a perda da cobertura morta. A irrigação é de grande importância, pois é dela que a produção de alimentos está cada vez mais dependente, sendo assim, deve ser manejada de forma adequada e sempre buscando inovações para o melhoramento em seu uso, buscando a sustentabilidade.
ESTAÇÃO METEOROLÓGICA DA UEG - CÂMPUS SANTA HELENA BASEADA EM ARDUINO
Este resumo expandido relata a experiência dos acadêmicos bolsistas tanto do Programa de Bolsas de Iniciação Tecnológica (PBIT/UEG) como também do acadêmico do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PVIC/UEG), ambos da Universidade Estadual de Goiás do curso de Sistemas de Informação, do projeto de pesquisa cujo título é: Emprego do modelo BRAMS na base de dados da estação meteorológica da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Santa Helena. O proposto desse artigo é apresentar o resultado final da pesquisa onde foi desenvolvida uma estação meteorológica baseado em Arduino, foi feito o tratamento dos dados que esta estação gera, a disponibilização dos dados e por fim um comparativo dos dados com os que a estação meteorológica do Câmpus gera, também foi trabalhado a infraestrutura necessária, de modo que o projeto desenvolvido pudesse funcionar, como: as instalações físicas, a configuração da rede sem fio, softwares auxiliares e servidor da base de dados.
A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
O assunto tratado neste trabalho, refere-se à importância da didática no ensino das quatro operações matemáticas, onde o objetivo principal é mostrar aos alunos que o ensino desta disciplina vai auxiliar nos estudos, na universidade ou no trabalho profissional. Pretende-se mostrar ao educador que aplicando uma aula prática e diferenciada, faz com que os alunos se interessem pelas aulas e despertem a curiosidade para buscar respostas, sejam elas na internet, livros ou mesmo resoluções próprias, de acordo com seu raciocínio lógico. Pretende-se mostrar ao aluno que através de exercícios e problemas contextualizados, eles estarão exercitando algumas funções importantes no cérebro, e através disto, usufruir dos sucessos profissionais nas áreas que pretende seguir. E quando esse aprendizado não ocorre nas séries inicias, o aluno poderá ser prejudicado na universidade, é através desta situação que surge o problema que será tratado neste trabalho, e através deste apresentar respostas a muitas dúvidas sugeridas pelos alunos. Todo estudante tem o intuito de ingressar em uma universidade, sendo elas em diferentes áreas, portanto em todos esses cursos a matemática está presente, mesmo que seja a básica. Mostrando caminhos aos professores para que eles possam ajudar os seus educandos a se interessarem mais, e aprender o quanto o ensino desta disciplina é fundamental para suas vidas e para a formação em qualquer graduação.
Não possui resumo porque é um trabalho de um Banner.
NUTRIENTES ESSENCIAIS PARA AS PLANTAS: ESTUDO SOBRE O SOLO, SEUS NUTRIENTES E AS CONSEQUÊNCIAS DO DÉFICIT DE ALGUNS DELES
Este trabalho apresenta os nutrientes essenciais à vida e produtividade das plantas, suas formas de obtenção e funções que exercem nela. Para isto, foram feitas pesquisas bibliográficas com o objetivo de transmitir a importância que cada um desses elementos tem nas plantações. Sendo assim, também serão apresentadas as consequências da falta ou do excesso deles, pois podem se tornar tóxicos, podendo afetar o desenvolvimento da planta e impossibilitar o objetivo final do produtor. Será apresentado como identificar e prevenir esses problemas, e o que pode ser feito em cada caso. Isso será possível por meio de técnicas de adubação e fertilização adequadas a cada cultura.
calagem: correção do solo acido com aplicação de calcario
Calagem é o termo usado para a prática de adubação do solo com calcário ou outras substancias juntamente com a cal. Tem como objetivo principal a correção da acidez do solo, neutralizando o alumínio e fortalecendo o solo com cálcio. O alumínio causa deficiência em cálcio e afeta a cultivar em vários aspectos, principalmente seu sistema radicular que se torna pouco desenvolvido e limitado na busca por água e nutrientes no solo tornando-a fraca e mais vulnerável à seca e pragas além de afetar sua produtividade, sustentação e seu crescimento. Existem dois tipos de calagem. Se necessária uma aplicação somente na superfície do solo (0 a 20 cm) usa-se calcário, não tem tanto poder de penetração no solo. Quando necessário uma aplicação mais profunda no solo, subsuperficial (21 a 50 cm) e usado o sulfato de cálcio (CaSO₄), conhecido como gesso agrícola, solúvel em água. Com a calagem feita corretamente o produtor tende somente a ganhar com um aumento de 10 a 20% na colheita, a calagem custa aproximadamente 300 reais por alqueire, mais propicia um aumento de 12 a 17 sacos colhidos por alqueire. A Calagem e essencial e benéfica para o solo e lucrativa para o produtor.
UM ESTUDO INTRODUTÓRIO SOBRE PESQUISA OPERACIONAL: PROGRAMAÇÃO LINEAR E O USO DO SOFTWARE WXMAXIMA
RESUMO: A Programação Linear é uma ferramenta da Pesquisa Operacional aplicada à solução de problemas que objetivam a otimização de um sistema de estudo. O presente trabalho buscou mostrar algumas aplicações da Programação Linear e como ela pode ser solucionada com o auxílio do software wxmaxima. Foram abordados dois métodos de resolução de problemas de Programação Linear, o método de Resolução Gráfica, e a forma algébrica de solução que é o Método Simplex. Com a finalidade de solucionar com auxílio desses dois métodos, problemas de otimização com duas ou mais variáveis, afim de maximizar custos e minimizar prejuízos. Problemas de otimização com várias variáveis como forma de contribuir com uma abordagem diferente, visando despertar a aplicabilidade da matemática em vários setores como: engenharia de produção, administração, logística, economia.
SUPORTE TÉCNICO EM INFORMÁTICA E SUAS ÁREAS DE ATUAÇÃO O QUE É, IMPORTÂNCIA, PARA QUE SERVE E APLICAÇÕES.
O suporte Técnico em Informática é o profissional que trabalha com o objetivo de ajudar outros profissionais que trabalham com um tipo de sistema de informação especializado. Com isso ele otimiza a utilização de softwares em empresas que precisam de ajuda com determinadas atividades que o sistema contem, facilitando o trabalho das organizações em todas as atividades realizadas internas e contribuindo diretamente para empresas que precisam de auxílio. É possível também verificar que esse profissional age de forma que ajude empresas com serviços mais rápidos que facilita o serviço de toda a organização.
DESINTERESSE DOS ALUNOS NA SALA DE AULA E A EXCESSIVA PRÁTICA PELOS JOGOS DIGITAIS.
De acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), o Brasil está em uma posição educacional crítica, fato comprovado, pelas dificuldades do ensino no país. Nesse sentido, o problema a ser resolvido nesta pesquisa é: Quais as formas para conseguir facilitar o ensino-aprendizagem nas redes escolares? Para resolver tal feito, é preciso conseguir atrair a atenção dos alunos para a aula, como atualmente os jogos digitais têm grande influência na vida das pessoas, é bem convincente usar os aplicativos didáticos, elaborando planos de aula para utilizarem na escola. Portanto, o objetivo desta pesquisa é compreender a reação dos alunos em meio, aos mecanismos digitais desenvolvidos pelo professor, no espaço escolar. Justificou o desenvolvimento dessa pesquisa em relevância social, porque as pessoas participarão da vida escolar do aluno. Em vista acadêmica, os membros poderão aperfeiçoar as aplicações dessa análise e também servir como fonte de pesquisa para os universitários. E com o desenvolvimento dessa pesquisa permitirá um avanço na educação brasileira. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse trabalho foi a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso.
MATÉRIA ORGÂNICA E ACIDEZ EM UM SOLO CULTIVADO COM SORGO SACARINO SOB NÍVEIS DE VINHAÇA
A matéria orgânica do solo é considerada um importante indicador de qualidade do solo. E alternativas que incorporam resíduos ao solo, como a aplicação de vinhaça, podem contribuir para uma produção sustentável. O objetivo do trabalho foi avaliar os teores de matéria orgânica e a acidez ativa mediante a quantificação do pH em água de um Latossolo, em diferentes profundidades cultivado com sorgo sacarino sob níveis de vinhaça. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados em esquema fatorial 5x2, com três repetições, cinco doses de vinhaça e duas variedades comerciais de sorgo sacarino. Os tratamentos corresponderam a 5 doses de aplicação de vinhaça em cobertura: 0, 25, 50, 75, 100 m3 ha-1. As propriedades do solo avaliadas foram: matéria orgânica do solo (MOS) e acidez ativa medida pelo pH em água. Na profundidade de 20-40 cm houve aumento da acidez do solo, quando comparada a profundidade de 0-20. O nível de 100 m3 ha-1 de vinhaça foi o que promoveu maior aumento do teor de matéria orgânica do solo.
RESPIRAÇÃO BASAL DO SOLO: EFEITO DO TRATAMENTO E DO SUBSTRATO UTILIZADO EM TESTES DE EMERGÊNCIA DE PLÂNTULAS
A biomassa solo pode ser considerada um indicador da qualidade do solo por atuar em diversos processos. Assim sendo, um dos parâmetros utilizados no monitoramento da decomposição da matéria orgânica é a respiração basal do solo. Tendo-se em vista que a respiração basal é uma das formas de se avaliar a atividade microbiana no solo/substrato, o objetivo neste estudo foi avaliar a respiração basal do solo, sob efeito da esterilização dos substratos utilizados em análises de sementes, antes e após a aplicação dos testes. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, em esquema de parcelas subdivididas: parcela 2 substratos (areia ou solo); subparcela 3 condições de avaliação (substrato em ambiente natural, substrato esterilizado, substrato após teste de emergência de plântulas de canola), com 6 repetições. Os dados foram submetidos à análise de variância (ANAVA) e as médias comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. O solo apresentou baixa respiração basal quando em condições ambientes, se diferenciando da areia. A respiração basal foi influenciada pelo restabelecimento da umidade do substrato, bem como pelo desenvolvimento de plântulas de canola.
A aprendizagem da tabuada de multiplicação e o artificio de ensino aprendendo a multiplicar com as mãos- uma ação do subprojeto PIBID matemática.
O ensino da matemática engloba como conteúdo a tabuada de multiplicação, que vem sendo trabalhado por meio de “decoreba” é onde surge a problemática desta situação, pois aumenta a dificuldade dos alunos. Então é de suma importância destacar novas técnicas de ensino da tabuada de forma lúdica e este trabalho tem como objetivo apresentar um procedimento de fácil compreensão da tabuada de multiplicação. Minimizar a dificuldade dos alunos em relação a aprendizagem da tabuada de multiplicação; identificar a estratégia utilizada pelo estudante para a resolução das operações de multiplicação, incentivar a memorização da tabuada e estimular aprendizagem do aluno com atividade lúdica de multiplicação são as metas a serem alcançadas pela atividade proposta.
RESOLUÇÃO DE UM QUADRADO MÁGICO A PARTIR DE EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU
No contexto pedagógico atual, é marcante o uso de contextualizações dos conteúdos, utilização de tecnologias e de jogos, entre outros recursos para o ensino das diferentes disciplinas. No caso da Matemática, esses recursos tornam-se ainda mais interessantes, pois como a maioria dos alunos tem dificuldades com os conteúdos, ou muitas vezes até temem a disciplina, esse tipo de atividade pode ser um grande auxílio para a aprendizagem dos discentes. Nesse contexto, pretende-se destacar: Qual a importância da utilização de atividades lúdicas em sala de aula? Acredita-se que esse recurso é muito importante, pois essas atividades despertam aos alunos a curiosidade e servem como motivação para que os mesmos aprendam a disciplina. O objetivo dessa pesquisa é o desenvolvimento de uma atividade lúdica, que possa despertar curiosidade nos discentes, auxiliando-os em sua aprendizagem, além de verificar a capacidade dos mesmos em resoluções de equações de segundo grau, e de raciocínio lógico para resolverem um quadrado mágico. Justificou-se a realização dessa pesquisa, em relevância social, pois essas atividades são mundo importantes no contexto educacional contemporâneo. A justificativa pessoal é a busca pelo enriquecimento intelectual no campo educacional. Em relação ao meio acadêmico, o trabalho é importante para sugerir aos futuros docentes novas formas de passar os conteúdos aos alunos.