A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA: perspectivas e limites da extensão universitária

Resumo

Este artigo é reflexo de uma pesquisa de doutoramento que tem como objetivo analisar as perspectivas e os limites da relação teoria e prática na formação de professores do Curso de Pedagogia pela extensão universitária. A extensão universitária enquanto um dos pilares do tripé: pesquisa, ensino e extensão, muitas vezes é colocada em segundo plano. É preciso compreender o conceito e sentido de ser da extensão universitária e como interfere na formação do estudante. O texto aborda que o ensino e a pesquisa não tem sentido sem a extensão e que a mesma também é produtora de conhecimentos.