ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

O trabalho pedagógico da escola aberta às diferenças deve garantir o direito ao Atendimento Educacional Especializado – AEE para educandos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, conforme determina a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 208, inc. III, a LDBEN 9394/96, art. 58, 59 e 60, bem como a Resolução do CNE N° 04/2009, que Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica. Isso aponta para uma grande necessidade de formação docente inicial e continuada,visando uma atuação eficaz na Sala de recurso multifuncional, a fim de que se cumpra com a função primordial da educação especial de complementar ou suplementar o ensino para alunos público-alvo dessa modalidade de ensino. Considerando essa demandaé que o Curso de Extensão “Orientações pedagógicas para o atendimento educacional especializado (AEE) na educação básica” oferecido no Laboratório de Pedagogia da UEG/Câmpus Inhumas foi pensado e está em pleno desenvolvimento. Assim, esse artigo objetivacompartilhar os conhecimentos interpostos por essa ação de extensão da universidade, socializando e discutindo ossaberes e práticas necessários ao profissional que atua ou atuará no AEE,abordando as orientações pedagógicasnecessárias a cada especificidade do atendimento educacional especializado.O trabalho se referencia teoricamente nos mesmos autores que tem embasado o referido curso de extensão, sendo eles: Sá(2007), Carvalho (2010), Damázio (2007), Fávero (2007),Mantoan(2009e 2010), entre outros que também são de grande valor.