FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA E QUALIDADE SOCIAL

Resumo

A ciência, a educação e a formação de professores como campo de estudos são construções históricas que se evidenciam nos contextos social, político, econômico e educacional, configurando-se continuamente como reestruturação e reconfiguração das diversidades sociais da atualidade. De acordo com Gamboa (1998), propor e realizar uma pesquisa implica adotar uma visão de ciência simultaneamente a uma visão de realidade e, também, de como intervir nessa realidade, bem como se é possível o acesso epistêmico ao conhecimento. Consequentemente, é necessário considerar a existência, na sociedade atual, de diferentes correntes da filosofia da ciência com diversas visões de ciência e de realidade.