A (RE) PRODUÇÃO IDENTITÁRIA INFANTIL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE UM PROJETO DE PESQUISA REALIZADO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PORANGATU-GO

Resumo

O presente artigo procura problematizar como são os processos de (re) produção das
identidades infantis e quais os mecanismos que permeiam tais questões no ambiente escolar.
Dessa forma, os objetivos dessa pesquisa são compreender como as identidades são
produzidas no contexto da escola; observar como as crianças constroem tais relações com
seus pares e como os professores participam destes processos.