NEOTECNICISMO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ANÁPOLIS

Resumo

No presente artigo de cunho qualitativo, utilizaram-se estudos teóricos e empíricos
com o objetivo de identificar e analisar, por meio de um estudo de caso, se há ou não indícios
da presença de pressupostos neotecnicistas na organização do trabalho pedagógico escolar.
Foi guiado pela problemática: há indícios da presença de pressupostos neotecnicistas na
organização do trabalho pedagógico escolar? Ao término da realização da investigação foi
possível inferir que há grandes indícios da presença de pressupostos neotecnicistas na
organização do trabalho pedagógico escolar.