TC18 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ÂMBITO DA BOLSA DE MONITORIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: RELATO PESSOAL DE CASO

Resumo

A formação docente atrelada ao aprimoramento profissional durante a graduação é repleta de desafios. Bolsas de incentivo na graduação constituem ferramentas primordiais para subverter obstáculos e auxiliar o(a) acadêmico(a) primando pela qualificação docente. Neste contexto, a bolsa monitoria atua como uma via de mão dupla: incentiva o aperfeiçoamento profissional do acadêmico em uma área de atuação conforme a disciplina e, ao mesmo tempo, oportuniza aprendizado de acadêmicos que necessitam de auxílio. Considerando isso, o presente estudo teve como objetivo realizar um relato pessoal de caso no âmbito do desenvolvimento de atividades de bolsa monitoria da disciplina de Metodologia Científica. Como instrumento metodológico, foi utilizado relato pessoal de caso acerca da experiência vivenciada acerca das atividades de monitoria. Considero que os objetivos propostos desta atividade foram cumpridos à contento. Em parte, tal cumprimento foi respaldado pela confecção periódica de relatórios de acompanhamento, que se mostrou fundamental para a organização do andamento das atividades, detecção de problemas (bem como correção dos mesmos) e para o aperfeiçoamento formativo do bolsista. Como resultado prático dessa atividade, a bolsa monitoria proporcionou experiência prática docente, e no que se refere à Metodologia Científica, propiciou o aprimoramento da escrita científica tanto do monitor, quanto dos discentes atendidos. Quanto às dificuldades, menciona-se a exigência do rigor acadêmico pretendido à função de monitor, bem como à diversidade de cursos atendidos (em relação às diferenças de concepções), a baixa demanda de procura e a conciliação das atividades inerentes à monitoria com os afazeres acadêmicos. À despeito disso, considero que a bolsa monitoria ampliou consideravelmente meu aprimoramento profissional, no sentido de me preparar melhor para a docência, aprimorou meus conhecimentos da disciplina em questão e a minha articulação de ideias. Além disso, a monitoria desenvolveu uma melhor cooperação entre cursos diferentes e entre docentes, discentes e este monitor.