TC32 O PAPEL DA ESCOLA NA PRESERVAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA: A IMPORTÂNCIA DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL

Resumo

O estudo aborda a importância da preservação do Patrimônio Cultural Imaterial, com foco nas escolas municipais de Quirinópolis, Go, como agentes ativos nesse processo, usando o Festival “Chica Doida” como exemplo de prática de valorização da cultura. O objetivo principal deste estudo foi averiguar através da pesquisa bibliográfica e de campo a importância da cultura no processo educacional, onde as escolas, como espaços de vivência, desempenham um papel crucial na transmissão e preservação da cultura. A pesquisa utilizou o método fenomenológico com uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico. No aporte teórico buscou relatar as teorias sobre o Patrimônio Cultural Imaterial e também foi revisitada a história que envolve a criação do prato “Chica Doida” em Quirinópolis, junto a família de D. Petronilha Ferreira Cabral (mentora do prato). O estudo fez uso de fotografias com registro das atividades que foram realizadas durante o Festival (2023). Como resultados, pôde-se atestar que as escolas podem organizar e participar de eventos que representam a cultura e respeitam a diversidade, estimulando assim, a participação da comunidade escolar e local, e fortalecendo a identidade cultural de cada indivíduo. Na abordagem de conservação, as escolas podem socializar junto aos alunos protagonistas a importância de preservar o patrimônio cultural, ensinando métodos e práticas de conservação, no contexto das práticas pedagógicas. Considera-se, portanto, a importância da educação transformadora que a escola deve fornecer, oportunizando aos alunos a compreensão das vivências culturais que os cerca. Além disso, ressalta a necessidade de uma abordagem multidisciplinar e reflexiva nas escolas sobre o patrimônio cultural imaterial, de forma consciente e valorativa.