Anais da Semana de Iniciação Científica do Curso de Sistemas de Informação (ISSN 2966-1528)
Publicação dos Anais da Semana de Iniciação Científica do Curso de Sistemas de Infomação do Câmpus Anápolis de Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo (CCET) da Universidade Estadual de Goiás (UEG). ISSN 2966-1528
Este trabalho apresenta as experiências vivenciadas no ensino/aprendizagem de Algoritmos e Programação (API) no semestre 1/2021 no curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (SI) da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Câmpus Central - SEDE: Anápolis - CET. São relatadas as técnicas pedagógicas, ferramentas, as dificuldades e resultados. A literatura tem mostrado que no ensino de programação os professores têm sido menos bem-sucedidos do que deveriam e assim, testemunham altas taxas de reprovação e evasão. Nesse sentido, é oportuno discutir quais técnicas pedagógicas e ferramentas são mais adequadas para promover engajamento e motivar os alunos a superarem as dificuldades e obterem melhores resultados. Este relato contribui para o cenário de Ensino Remoto Emergencial (ERE) que possibilitou o uso de diferentes técnicas pedagógicas de aprendizagem ativa no processo do ensino/aprendizagem de programação de computadores. As principais intervenções foram: compartilhamento das aulas síncronas e acompanhamento semanal das Atividades Orientadas Assíncronas (AOA) dos alunos com feedbacks rápidos e pontuais. Na comparação da frequência e média final das turmas de API e de Programação para Engenharia (PE), os resultados sugerem que as técnicas de aprendizagem ativa geraram bons resultados no ensino de API no curso de SI no contexto do ERE.
Pesquisas e Inic. Científica do curso de SI publicadas em periódicos e eventos
Direitos autorais (c) 2022 Anais do Simpósio de Tecnologia da Informação e da Semana de Iniciação Científica do Curso de Sistemas de Informação (ISSN em fase de registro)
EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA NO CAMPO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA EUROPA
A área da Computação e o seu campo interdisciplinar de Sistemas de Informação (SI) é relativamente novo comparado com outras áreas e está em fase de consolidação de suas bases científicas e teóricas. O objetivo deste estudo é identificar e analisar quais são as epistemologias e metodologias específicas do campo de SI na Europa, tendo em vista a multiplicidade de enfoques teóricos usados para embasar o referido campo. A pesquisa segue a abordagem qualitativa e é classificada como exploratória e descritiva, utilizando de procedimentos metodológicos bibliográfico e documental. O estudo encontra-se em desenvolvimento, porém os resultados preliminares constatam o acréscimo de bases teóricas relacionadas à tradição europeia da teoria social aos estudos no campo de SI.
Campo de Sistemas de Informação na Computação
TEORIA E METODOLOGIA DA PESQUISA EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA COMPUTAÇÃO
Sistemas de Informação (SI) é o nome do campo interdisciplinar do saber científico e tecnológico e da formação da área Computação que lida com o desenvolvimento e gestão de sistemas computacionais voltados para as necessidades das organizações e dos negócios. SI, como os demais campos na Computação, tem carência de estudos que fundamentem teoricamente e metodologicamente seus processos de pesquisa. O presente artigo apresenta o projeto de pesquisa em andamento, contemplado em edital de pesquisa da Universidade Estadual de Goiás, que tem como objetivo: Identificar, analisar e mapear os aspectos teóricos e epistemológicos que embasam as pesquisas contemporâneas no campo interdisciplinar de SI na Computação; compilar e mapear os processos metodológicos, os instrumentos, os procedimentos, as técnicas e as tecnologias utilizados no processo de pesquisa e no tratamento dos dados e, por fim, propor sistemática de classificação taxonômica e de tipificação de pesquisa. Relata-se os aspectos metodológicos propostos, as ações já realizadas e os resultados iniciais da pesquisa. Com o mapeamento do estado da arte e da técnica da pesquisa em SI, pretende-se contribuir para a fundamentação e sedimentação das pesquisas científicas nesse campo do saber e de formação interdisciplinar da Computação.
PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE ÍNDICE DE COMPARAÇÃO SEMÂNTICA BASEADO EM ONTOLOGIAS PARA APOIO AO DOCENTE NA AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE
A Educação a Distância evidencia um desafio para o docente no que se refere à avalição da aprendizagem dos discentes por meio dos trabalhos feitos baseados nos materiais disponibilizados para estudo. Essa pesquisa tem como objetivo propor um modelo de um índice de similaridade semântica, baseado em ontologias, de forma a auxiliar o docente a verificar o uso do material indicado para estudo pelo docente nas produções escritas feitas pelos discentes. A pesquisa é exploratória e metodológica, com caráter bibliográfico e de pesquisa de laboratório. O estudo está em desenvolvimento e já foram levantadas metodologias baseadas no uso de ontologias, que se aproximam a proposta da pesquisa. Os estudos preliminares possibilitam inferir que o modelo que está sendo idealizado se mostra viável, mas são necessárias análises detalhadas para compreender a forma como o índice deve ser construído e como deve ser a comparação semântica.
OS IMPACTOS DA LGPD NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE NO BRASIL
A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) definida na LEI N° 13.709 de 14 de agosto de 2018 tem como objetivo determinar como deve ser feito o tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios digitais, seja pessoa jurídica ou física com direito público ou privado. Dessa forma, a lei visa proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade. A medida determina como deve ser feito o tratamento e armazenamento de dados, condicionando a autorização prévia do concedente, dessa forma antes da utilização, tratamento ou armazenamento de dados pessoais é necessário que o concedente autorize a utilização dos mesmos, tendo de forma clara, a especificação de como esses dados serão utilizados e como e por quanto tempo serão armazenados. Um dos pilares básicos para o desenvolvimento de softwares é o tratamento de dados, seja para utilização imediata e descarte ou para armazenamento, o desenvolvimento, se realizado com os devidos padrões, por si só, deve prezar pela integridade, confidencialidade e disponibilidade dos dados trabalhados, mas seria isso suficiente para se adequar a nova lei? Neste trabalho será apresentado o porquê o modelo atual de desenvolvimento não se encaixa na legislação atual e traçar um paralelo entre o desenvolvimento de software e a nova lei de proteção de dados pessoais e analisar quais os maiores impactos da mesma no campo do desenvolvimento e o que é necessário para que o desenvolvimento de software se adeque de forma precisa à nova lei.
IDENTIFICAÇÃO DA ÁREA FOLIAR DO FEJOEIRO COM EMPREGO DE PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS
O conhecimento da área foliar (AF) possibilita o monitoramento do crescimento das plantas. Com isso, este estudo foi realizado com o intuito de estimar a AF da cultura do feijão utilizado a análise de imagens digitais. Foram utilizadas 10 folhas da cultura, onde primeiramente foi mensurada a AF utilizando um lazer portável. Posteriormente, para a aplicação do método de imagens digitais, foi desenvolvido um algoritmo no software R para obter as estimativas. Com o intuito de verificar a eficiência do método proposto foi calculado o coeficiente de determinação (R²), índice de concordância (d), coeficiente de correlação (r), e o índice de desempenho (c), onde os parâmetros analisados demonstraram relação entre os métodos avaliados. Constatou-se que a técnica de análise de imagens digitais consiste em um método eficiente e econômico para a determinação da área foliar do feijoeiro, possibilitando a substituição do lazer portável.
DIFICULDADES NA ADAPTAÇÃO ÀS AULAS REMOTAS EM TEMPO DE PANDEMIA NA UEG – CCET
Com a adoção do ensino remoto emergencial como forma de amenizar a contaminação pela doença de COVID-19, foram levantados questionamentos referentes ao ensino superior e suas práticas educacionais adotadas durante este período. A pesquisa tem como objetivo responder estas questões compreendendo as dificuldades existentes quanto a adaptação dos discentes e docentes com a tecnologia educacional no método de ensino remoto. Se caracteriza como uma pesquisa de campo, utilizando-se da observação participativa, no qual será feito, também, uma análise, levantamento bibliográfico e investigação documental ou pesquisa documental, buscando dados qualitativos como forma de embasar a pesquisa. Entre os pontos levantados se encontram a sobrecarga de atividades, no qual, afetam o psicológico e bem-estar de discentes e docentes, a adaptação repentina a um novo modelo de ensino e a possibilidade de intercâmbio dos alunos entre as unidades.
ADAPTAÇÃO DOS ALUNOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ÀS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
Com a pandemia do Covid-19, as instituições de ensino tiveram que mudar de método de ensino, de presencial para o Ensino Remoto Emergencial (ERE). Durante esse período a adaptação e a autoeficácia dos alunos foram ressignificadas ao novo contexto de ensino e aprendizagem. O presente artigo tem como objetivo apresentar a problemática e pontos de embasamento teórico sobre a adaptação dos alunos da Universidade do Estado de Goiás (UEG) às aulas remotas durante a pandemia do Covid-19.
VARIÁVEIS EXPLICATIVAS NA ESTIMATIVA DA TEMPERATURA MÍNIMA DO AR
Existem diversos fatores geográficos e climáticos que afetam variabilidade da temperatura mínima do ar (Tmin), sendo importante identificar aqueles que possibilitam melhor precisão das estimativas. O objetivo deste trabalho foi o de utilizar o Deep Learning para selecionar as variáveis explicativas que proporcionam melhores estimativas da Tmin mensal, para a região Centro-Oeste do Brasil. Foram utilizados dados de estações meteorológicas localizadas na região Centro-Oeste do Brasil. As variáveis utilizadas para as estimativas da Tmin, foram: altitude (Alt), latitude (Lat), longitude (Long), umidade relativa do ar (UR) e velocidade do vento (VV). Foram estudadas cinco combinações de cenários (C1 a C5) dos parâmetros explicativos. As Redes Neurais Artificiais (RNAs) foram desenvolvidas, para cada mês do ano e para cada cenário, totalizando 60 RNAs. Para avaliar a precisão das estimativas foi utilizado o coeficiente de correlação de Pearson (r). Somente no C5 para os meses de maio (28%) e setembro (38%) é que foram obtidos (r) classificados como fracos (r < 0,4). Exceto nestas circunstâncias (C5 em maio e setembro), as diferentes combinações de variáveis de entrada e a aplicação de Deep Learning foram capazes de estimar a Tmin mensal, para a região Centro-Oeste do Brasil com precisão satisfatória.
IDENTIFICAÇÃO DE WORDNET EM PORTUGUÊS COMO BASE DE DADOS PARA COMPARAÇÃO SEMÂNTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL
A Educação a Distância e a Educação Híbrida trazem desafios para os professores na obtenção de feedbacks a respeito da aprendizagem dos estudantes; dentre esses desafios, destaca-se o problema de verificação se o discente, por meio de suas produções textuais, está desenvolvendo conhecimento a partir dos textos fornecidos pelo professor para o estudo de um conteúdo. Face a esse problemática, o objetivo da pesquisa foi identificar a Wordnet em Português que melhor se adequa ao processo de comparação semântica – com foco no estudo da base de dados da Wordnet, o seu funcionamento e como é organizada no banco de dados – para ser utilizada em um futuro algoritmo de comparação semântica de produção textual. A pesquisa foi metodológica e descritiva, tendo também caráter bibliográfico e documental, esse último em virtude da busca por documentação, código fonte e organização do banco de dados da Wordnet. Entre as seis Wordnets em português identificadas e analisadas, foi escolhida a OpenWordnet-PT, tendo como critério de escolha prevalente, dentre outros indicadores, o fato de ser livre e de código aberto, o que favorece (ao menos teoricamente) a consulta de sua estrutura e organização e a integração em outros projetos. Outros estudos ainda precisam ser feitos, pois a análise da OpenWordnet-PT foi feita utilizando apenas a versão web remotamente para consultas e testes, em virtudes de limitações apresentadas na conclusão do artigo.
BANCO DE DADOS EM PROCESSOS DE PESQUISA COM REDES NEURAIS ARTIFICIAIS
Este trabalho procura apresentar um estudo geral sobre a inserção de ferramentas de manipulação de dados em ambientes de pesquisas acadêmicas. No estudo, foi constatado que grande parte dos pesquisadores utilizam planilhas eletrônicas para o trabalho. A ausência de padronização, indisponibilização e o uso incorreto de ferramentas para manipulação de dados são algumas das características iniciais destas ferramentas, gerando problemas ao pesquisador no manejo dos dados, agravando à medida que a quantidade e complexidade de dados aumenta. O estudo buscou introduzir e avaliar o emprego de ferramentas de Banco de Dados, como alternativa no processo de manipulação de grandes quantidades de dados. Foi realizado um estudo comparativo das características tanto de planilhas como de ferramentas de gerenciamento de banco de dados no que diz respeito a adequação, facilidade e aceitação de uso pelos pesquisadores. Adicionalmente, será proposta uma interface para manipulação de banco de dados que apresente facilidade, consistência e segurança na manipulação de dados pelos pesquisadores, objetivando uma substituição viável das planilhas. Com isto, serão elencados elementos que demonstram vantagens na manipulação e compartilhamento de dados, considerando o contexto do ambiente de pesquisa do programa de Mestrado em Engenharia Agrícola do CCET-UEG.
PROPOSIÇÃO DE CARACTERÍSTICAS E RECURSOS FACILITADORES À INTERAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR POR MEIO DE FERRAMENTA SÍNCRONA
O objetivo do estudo é avaliar a ferramenta síncrona Google Meet e propor melhorias para o seu aprimoramento, considerando as características de usabilidade e recursos facilitadores a partir das principais necessidades e experiências de usuários, que poderão otimizar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa tem caráter metodológico e descritivo, com procedimentos de pesquisa bibliográfica. O estudo se encontra em desenvolvimento, porém os resultados preliminares já demonstram algumas necessidades de usuários que podem ser levadas em consideração para aprimoramento dentro de uma plataforma, como o fato de o usuário ter dificuldade no ensino remoto, com a organização dos seus afazeres acadêmicos.
O GERENCIAMENTO DOS RECURSOS EM ESTOQUE DE UMA COMPANHIA DE SANEAMENTO BÁSICO ATRAVÉS DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO ERP (SAP S/4HANA)
Para o avanço das organizações, é essencial a existência e a inclusão das Tecnologias da Informação em suas estruturas organizacionais para buscar soluções eficientes e eficazes que contribuam para o desenvolvimento da sua gestão. A necessidade de automação de processo imposto pelo cenário econômico presenciado pelas organizações repercutiu em impactos pela busca constante de soluções tecnologias e com adoção dos sistemas de gestão empresarial ERP - Enterprise Resource Planning. O presente estudo aborda os benefícios da utilização do sistema integrado de gestão ERP (SAP S/4HANA) como ferramenta de apoio para o gerenciamento dos recursos em estoque de uma companhia de saneamento básico, na gerência regional de Anápolis.
INTELIGÊNCIA EM DADOS NO MARKETING DIGITAL PARA TOMADA DE DECISÃO NO SETOR IMOBILIÁRIO
O marketing digital é uma ferramenta estratégica e inovadora que tem sido amplamente usada na melhoria da vantagem competitiva das empresas. Neste sentido, o marketing digital vem buscando em tecnologias baseadas em Big Data e Inteligência artificial o suporte para a compreensão do relacionamento da empresa com seus clientes, e assim, predizer novas oportunidades de negócios. Este estudo investiga inicialmente, por meio de pesquisa bibliográfica, conceitos, métricas, metodologias e tecnologias baseadas em inteligência em dados, descritas em literatura. Posteriormente, o estudo explora dados de marketing de um empreendimento imobiliário, de forma a possibilitar a aplicação do conhecimento adquirido, aos dados disponibilizados. Especificamente, pretende-se realizar um mapeamento do perfil de potenciais clientes, a fim de direcionar novas campanhas do marketing digital. O estudo contribui com o planejamento das atividades de marketing digital, focando na inteligência e geração de valor aos empreendimentos do setor imobiliário.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO AUXÍLIO AOS PROCESSOS DE DIAGNOSE DE ENFERMIDADE
O desenvolvimento deste trabalho tem como objetivo explorar a viabilidade do emprego da Inteligência Artificial (IA) como ferramenta auxiliar na diagnose de doenças na área da medicina humana. O momento atual que vivemos, precisamos de novas ferramentas para os profissionais de saúde realizarem diagnósticos mais precisos e ágeis. Para este trabalho, o método de exploração é bibliográfico com um futuro teste utilizando a ferramenta PROLOG, simulando uma base de conhecimento.
Os índices de evasão escolar aumentam a cada ano devido, entre outros fatores, à forma que o aluno e o professor se relacionam durante o ensino. Uma forma de melhorar esse relacionamento e aumentar a qualidade do ensino absorvido pelos alunos é o uso de formas alternativas de aula. O uso de tecnologia como uma forma de repassar conhecimento é um conceito em alta e aplicar este método na educação, neste caso particular na educação infantil, é uma das maneiras de formar alunos com bases mais sólidas de conhecimento e que terão menos dificuldade nos anos de estudo seguintes. Levando isto em consideração, este trabalho aborda o desenvolvimento de uma ferramenta em linguagem JavaScript com framework Angular e Node.js, que irá auxiliar no gerenciamento de atividades dentro e fora de aula como uma plataforma de gerenciamento de ensino com o objetivo de aumentar o interesse dos alunos na educação, melhorar a abstração do conhecimento e diminuir a evasão escolar.
A Educação a Distância e a Educação Híbrida trazem alguns desafios para os professores na obtenção de feedbacks a respeito da aprendizagem dos alunos em relação aos conteúdos ministrados. Essa pesquisa tem por objetivo identificar a Wordnet em Português que melhor se adequa ao processo de comparação semântica – com foco no estudo da base de dados da Wordnet, o seu funcionamento e como essa pode ser modelada e disponibilizada em um banco de dados relacional – para ser utilizada em um futuro algoritmo para verificar o nível de absorção de conhecimento extraído dos textos de estudo pelo aluno. A pesquisa caracteriza-se como metodológica e descritiva tendo também caráter bibliográfico, com buscas em base de dados e artigos científicos para o levantamento metodológico do foco delimitado para o objetivo da pesquisa. O projeto ainda está em andamento sendo que, até o momento, já foram feitos levantamentos de referencial teórico e de metodologias importantes e também identificação de uma Wordnet candidata a ser utilizada.
Em 2018 o curso de Sistemas de Informação da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Henrique Santillo, divulgou o novo método de contabilização das atividades complementares, um dos requisitos obrigatórios para conclusão do curso. A partir de 2019, o novo e mais complexo modelo entra em vigor, as atividades precisam estar de acordo com três modalidades: Atividades de formação social, humana e cultural; Atividades de cunho comunitário e de interesse coletivo; Atividades de ensino, de formação profissional, pesquisa, iniciação científica e tecnológica, cada uma com suas atividades específicas e cargas horárias mínimas e máximas de acordo com a matriz do estudante. O objetivo deste trabalho é desenvolver uma ferramenta de auxílio para os alunos no controle das atividades, mostrando-os o seu progresso em cada um dos módulos e na carga horária necessária de acordo com sua matriz. O software também contribui para uma melhor correção e resposta por parte do coordenador de atividades complementares, uma vez que ao serem enviadas, o coordenador possui uma ferramenta mais rápida para o retorno em caso de envios inadequados. O projeto utilizará a metodologia de desenvolvimento ágil Scrum para realização do projeto, a aplicação será composta por um servidor para requisições e persistência dos dados e por um software web onde os alunos farão o controle de suas atividades.
OS BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO ERP (SAP S/4HANA) COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O GERENCIAMENTO DOS RECURSOS EM ESTOQUE DE UMA COMPANHIA DE SANEAMENTO BÁSICO
Para o avanço das organizações é essencial a existência e a inclusão das Tecnologias da Informação em suas estruturas organizacionais para buscar soluções eficientes e eficazes que contribuam para o desenvolvimento da sua gestão. A necessidade de automação de processo imposto pelo cenário econômico presenciados pelas organizações repercutiu em impactos pela busca constante de soluções tecnologias e com adoção dos sistemas de gestão empresarial ERP - Enterprise Resource Planning, as organizações conseguiram melhorar e otimizar seus processos e atividades organizacionais, aumentando o poder competitivo em seus respectivos nichos de mercado. Está monografia evidência abordar sobre os benefícios da utilização do sistema integrado de gestão ERP (SAP S/4HANA) como ferramenta de apoio para o gerenciamento dos recursos em estoque de uma companhia de saneamento básico, na gerência regional de Anápolis.
Os impactos dos avanços tecnológicos no mercado de trabalho tornam-se cada vez mais evidentes e geram, dentre inúmeras consequências, o aumento das exigências na formação dos profissionais, fazendo necessário que estes se adequem da melhor forma possível diante dos desafios causados pelas frequentes mudanças, principalmente na área de TI. Além disso, as instituições de ensino superior responsáveis por formar estes profissionais, também encontram dificuldades de acompanhar e adaptar esses avanços em suas matrizes curriculares. Tendo em vista esta problemática, se faz necessário um estudo das percepções e necessidades das competências dos profissionais de TI no meio produtivo, localizadas na região de Goiânia e Anápolis. Esta análise deve ser feita delimitando as competências técnicas, competências de gestão e competências humanas esperadas pelo meio produtivo. A presente pesquisa será descritiva, explicativa e quantitativa, e utilizará de uma pesquisa de campo para coletar os dados a serem utilizados no auxílio da qualificação da matriz curricular do curso de Sistema de Informação do CCET - Campus de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás.
TECNOLOGIA BLOCKCHAIN EM DIPLOMAS DE GRADUAÇÃO NO FORMATO DIGITAL NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRO
O presente trabalho teve como objetivo analisar a potencialidade da tecnologia blockchain na expedição de diplomas de graduação digitais, no contexto do sistema de educação superior brasileiro, e sugerir um processo teórico de aplicação do blockchain na emissão de diplomas. A pesquisa foi exploratória e metodológica, utilizando de procedimentos de pesquisa bibliográfica e documental (legislação e regulamentação). Conclui-se, que: o uso do blockchain para expedição e registro de diplomas de graduação mostra-se promissor; a sugestão de aplicação de blockchain apresentada utilizou o Hyperledeger e levou em consideração o complexo sistema de educação superior do Brasil e suas especificidades.
PROPOSIÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM CONJUNTO DE HEURÍSTICAS PARA INTERFACES DE APLICAÇÕES MÓVEIS DE BANCOS DIGITAIS
Os usuários estão mais atentos às interfaces e, com o advento dos bancos digitais, que oferecem praticamente todos os seus serviços por intermédio de aplicativos para dispositivos móveis, é imperativo oferecer boas experiências de usabilidade aos clientes. Portanto, este trabalho tem como objetivo propor e avaliar um conjunto de heurísticas para interfaces de aplicações móveis de bancos digitais, considerando a usabilidade dessas aplicações e as necessidades dos usuários. A pesquisa tem caráter exploratório, bibliográfico e de laboratório, e encontra-se em desenvolvimento, na fase de finalização do referencial teórico, com a identificação das heurísticas e critérios a serem priorizados para a consecução dos objetivos.