DIRETRIZES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Resumo

Este estudo de cunho bibliográfico tem como objetivo apresentar um breve panorama histórico do ensino de língua inglesa no Brasil até o seu cenário atual, com foco nas diretrizes e políticas educacionais que norteiam o trabalho do professor e da escola, como também desmistificar alguns dos desafios do ensino de inglês, principalmente nas escolas públicas. Nesse sentido, discutimos a pouca relevância dada à disciplina nos currículos, legislações e diretrizes educacionais, a necessidade de abandono de certos discursos e crenças e, por fim, apontamos algumas estratégias e possibilidades de mudança com intuito de promover práticas de ensino de língua inglesa mais produtivas na educação básica.