O ENSINO DE “HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA”, NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO NEGRO NA ESCOLA.

Resumo

 O presente artigo detém a intenção de demonstrar como o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, fornece contribuições para formação da identidade do negro, tendo como foco a escola, no qual também será fonte de análise. Ou seja de que maneira é construída a identidade do negro perante a sociedade, como estes próprios os reconhecem, observando a função da instituição de ensino , levando em consideração a lei 10.639 de nove de janeiro de dois mil e três, “que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “ História e Cultura Afro-Brasileira, e dá outras providências”(SIQUEIRA, 2010, p. 9).