A POÉTICA DE RUI TORRES: DIÁLOGOS TRANSVERSAIS DA CIBERPOESIA LUSÓFON

Resumo

Juntamente com o advento da hipermodernidade, surgiram as tecnologias digitais que se tornaram indispensáveis para a manutenção de um cotidiano marcado pela comunicação de massa. Por essa razão, Lemke (2010, p.456) assinala que “todo letramento é letramento multimidiático.” Nesse sentido, é imprescindível considerar a práxis pedagógica e as experiências dos educandos como permeadas pela Cibercultura e pelo hipertexto. Diante desse contexto é que se contempla aqui a ciberpoesia de Rui Torres, uma vez que suas produções têm caráter interativo e engajado com as mais prementes questões da modernidade líquida (BAUMAN, 2003). Sendo assim, este trabalho tem como objetivo principal apresentar os resultados finais de uma pesquisa que visa investigar a Cibercultura, no âmbito dos processos de leitura e escrita, subsidiados pelas mídias digitais, e discutir as especificidades, as multissemioses e multimodalidades do texto poético digital. Para isso, propõese uma intervenção na escola por meio de propostas didático-pedagógicas que favoreçam a fruição e a produção de poesia digital em sala de aula, a partir das publicações de Rui Torres.