FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CARTOGRAFIA

Resumo

Nesta pesquisa, realizada em duas etapas, buscou-se mensurar, a partir de um estudo de caso, o impacto proporcionado pela utilização de softwares educativos, KGeography e Marble do sistema
Linux Educacional, no 8º ano do ensino fundamental. Primeiramente, realizaram-se testes comparando o método tradicional de ensino da Geografia com o método sob a mediação do KGeography e Marble, tendo como objetivo aferir o efeito desses softwares sobre o processo de aprendizagem dos alunos. Posteriormente, a partir desta experiência, investigou-se a percepção dos estudantes em relação aos softwares utilizados, buscando conhecer suas opiniões sobre tais
instrumentos de apoio didático-pedagógico. Estatisticamente, comprovou-se elevação no nível de aprendizado dos alunos após utilização das ferramentas tecnológicos propostas, bem como
satisfação a partir da interação dos discentes com tais softwares educacionais. Assim, considerou-se que os recursos computacionais potencializaram o aprendizado e, despertaram interesses desses
alunos na obtenção do conhecimento, melhorando a relação ensino-aprendizagem.