A MÚSICA NA ESCOLA COMO RECURSO PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Palavras-chave:
Música na Escola. Alfabetização. Leitura e Escrita. Linguagem Oral.Resumo
Este texto tem por objetivo apresentar as experiências vivenciadas durante o desenvolvimento do Projeto Música na Escola o qual está sendo desenvolvido de forma simultânea com as atividades do Estágio Curricular Supervisionado com uma turma do primeiro ano, do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal, na cidade de Quirinópolis, na modalidade Bolsa Pró-Licenciatura, da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Quirinópolis. O foco principal do projeto é mostrar a importância da música no desenvolvimento intelectual e motor da criança durante a fase de alfabetização. A musicalização é um processo de construção do conhecimento e por meio dela a criança desperta o gosto e o prazer pela leitura e a escrita o que contribui para tornar os momentos de aprendizagem mais lúdicos e atrativos, além disso, propicia um aprendizado significativo ao possibilitar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita assim como a linguagem corporal. Dessa forma, pode-se concluir que a música é uma ferramenta pedagógica que associada a práticas bem planejadas promove o processo de ensino e aprendizagem. A música ainda estende seus benefícios no que se diz respeito à cultura e desenvolvimento humano e social desde a Antiguidade.
