ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

Resumo

Este artigo tem como objetivo compreender a importância do processo de formação docente, mais especificamente na disciplina de matemática. Para tanto, utilizou-se como instrumento metodológico a pesquisa bibliográfica, tendo como ferramenta o paradigma qualitativo. O estudo contribui para reforçar a conscientização de como esse processo é um fator decisivo na trajetória docente. É proposto neste artigo três aspectos embasadores para o desenvolvimento desta ideia, o primeiro realizar uma reflexão sobre o processo de formação docente; em seguida, a compreensão dos desafios da educação nos dias atuais; por fim, a explanação do papel do professor em sala de aula.