Sobre a Revista
A Universidade Estadual de Goiás, por meio da Unidade Universitária de Campos Belos, realizou entre os dias 18 e 21 de maio o I Simpósio das Infâncias, Inclusão e Formação de Professoras(es). O evento reuniu pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais da educação para debates sobre infância, inclusão, direitos humanos e formação docente.
A programação contou com palestras, mesas-redondas, rodas de conversa e minicursos, reunindo especialistas de diferentes instituições de ensino e pesquisa do país.
A abertura, no dia 18 de maio, teve a palestra “Inclusão escolar de crianças autistas: entre a política pública e a prática cotidiana”, ministrada pela mestranda Thainara Nominato Silva, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO).
No dia 19, foi realizada a mesa-redonda “Da negação da(s) infância(s) no Brasil contemporâneo à perspectiva de fortalecimento da voz da(s) criança(s) e suas manifestações na escola”, com participação das professoras Dra. Márcia Cristina Fernandes de Abreu e Dra. Luciana Pereira de Sousa, da Universidade Federal do Tocantins, além do professor Rúben Alexandre da Silva, doutorando em Direitos Humanos pelo Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos da Universidade de Brasília (UnB).
A programação do dia 20 incluiu a palestra “Educação inclusiva em foco: Contribuições do ensino colaborativo e do DUA”, ministrada pela Dra. Ketilin Mayra Pedro, da Universidade Federal de São Carlos. Na mesma data, foi realizada uma roda de conversa com professoras e professores aposentados, que compartilharam relatos sobre “Histórias do magistério”, atividade que integrou o acervo do Laboratório de Pedagogia da unidade.
Encerrando o simpósio, no dia 21, foram ofertados oito minicursos nas áreas de inclusão, direitos humanos, formação de professores e meio ambiente. As atividades tiveram vagas limitadas a 20 participantes por sala e foram ministradas por docentes mestres e doutores da UEG, do IF Goiano, do Território Kalunga e da Rede Municipal de Ensino de Campos Belos. Também houve uma roda de conversa sobre estágio supervisionado em educação infantil, organizada por estudantes do 5º período do curso de Pedagogia.
