BRINCANDO E APRENDENDO: UMA RELAÇÃO CONSTRUTIVA

Resumo

Este projeto de intervenção foi desenvolvido na sala do jardim I em um CMEI de Anápolis levando em consideração o que foi levantado no diagnóstico, como a falta de tempo destinado a atividades lúdicas. Com isso, optamos em desenvolver o projeto de intervenção “Brincando e aprendendo: uma relação construtiva” que teve como objetivo geral proporcionar momentos de brincadeiras voltados para o desenvolvimento da aprendizagem e socialização das crianças. O projeto foi realizado numa abordagem dialética por meio de uma pesquisa ação, com a utilização de vários instrumentos de coleta de dados, tais como: registros diários dos resultados, observação, registros fotográficos e as produções artísticas dos alunos.