ENSINO DE HISTÓRIA NA SALA DE AULA

Resumo

Este artigo busca analisar o contexto vivido dentro da sala de aula da educação
básica, na visão de uma ex-aluna pela formação inicial no curso a licenciatura em História. A
ideia central desse artigo é entender a importância da utilização das práticas pedagógicas no
ensino de história. Pretende-se levantar questões que possibilitem entender os motivos do
desinteresse dos alunos, baseando-se em minha experiência da época em que estive em
situação semelhante enquanto ex-aluna do ensino médio, e a partir desse novo olhar fornecido
pela presente realidade, possuindo uma nova visão, através desta experiência torna-se possível
buscar praticas pedagógicas visando despertar o interesse destes alunos da formação inicial.