ESCREVENDO CARTAS

Resumo

Este estudo é uma divulgação do trabalho desenvolvido durante o estágio
supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de um projeto de mediação
pedagógica cujo conteúdo estudado foi a produção e revisão textual, uma vez que esta foi uma
problemática encontrada na turma do 4º ano. Como gênero textual foi proposto a carta pessoal
e embora pareça ser um gênero em desuso, seu resgate possibilita compreender a importância
da comunicação entre as pessoas, atribuindo assim uma escrita justificada pela sua função
social. Os autores que contribuíram para esse trabalho foram: Hernandez (1998), Vasconcellos
(2000), Bunzen (2004), Loukili (2009); Fuza e Menegassi (2012). A metodologia do trabalho
foi a pesquisa-ação, que nas palavras de Thiollent (2011) é uma pesquisa social empírica e se
relaciona um problema identificado.