O EMBUSTE DO PROGRAMA ESCOLA SEM PARTIDO E A PRÁTICA DOCENTE COMO RESISTÊNCIA

Resumo

A Escola de Frankfurt foi criada em 1924 na Alemanha, a partir de uma crítica radical ao mundo contemporâneo, por um grupo de intelectuais com influências teóricas distintas. Esse grupo tinha o desejo de buscar a autonomia e a independência do pensamento subjetivo, o qual sucumbiu à lógica de dominação vigente. Assim, os autores reuniram-se para discutir a desilusão com os contextos social, político e cultural da sociedade industrial da época